Лексико-грамматические задания по теме: "Лес. Грибы, ягоды, деревья".
методическая разработка по логопедии (старшая группа)
Лексико -грамматические задания по теме: "Лес. Грибы, ягоды, деревья".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Лес. Грибы, ягоды, деревья».
1.Игра «Назови ласково».
Береза – березка, рябина - рябинка, ель -елочка, сосна - сосенка, дуб - дубок, осина - осинка, тополь - тополек.
Малина – малинка, ежевика - ежевичка, смородина, черника, клюква, брусника, клубника, земляника.
2. Игра «Один – несколько».
Опенок – опята, лисичка – лисички, подберезовик – подберезовики, подосиновик, боровик, сыроежка, масленок, мухомор, поганка.
3. Игра «Скажи наоборот».
Сосна высокая, а рябина низкая.
У сосны иглы длинные, а у ели … (короткие) .
У клена листья большие, а у березы … (маленькие).
У дуба ствол толстый, а у березы … (тонкий).
У березы ствол светлый, а у клена … (темный) .
Клубника крупная, а земляника … (мелкая) .
Крыжовник твердый, а черника … (мягкая) .
Ежевика сладкая, а смородина … (кислая) .
Старый подберезовик большой, а молодой подберезовик - … (маленький) .
У боровика толстая ножка, а у подосиновика - … (тонкая).
Сыроежка – съедобный гриб, а мухомор - … (ядовитый).
4.Игра «Какой лист?»
Лист березы – березовый, дуба - дубовый, тополя, рябины, осины, клена.
5.Игра «Много чего?».
В лесу много берез, … дубов, елей, сосен, тополей, рябин, осин, лип.
В корзинке много малины, ежевики, смородины, черники, клюквы, брусники, клубники.
6.Игра «Собери грибы в корзинку».
Я собрал(а) много маслят, много белых грибов(боровиков), много опят, рыжиков, лисичек, сыроежек, груздей, подберезовиков, подосиновиков.
7. Игра «Какой сок?».
Из крыжовника – крыжовенный сок, из клюквы, из брусники, из клубники, из земляники, из ежевики, из смородины, из черники.
8.Игра «Четвертый лишний».
Рябина, сыроежка, смородина, брусника.
Мухомор, масленок, лисичка, подберезовик.
Береза, сосна, дуб, колокольчик.
9.Пальчиковая гимнастика «По ягоды».
Мы шли – шли – шли, | Шагают пальчиками по столу. |
Землянику нашли | Изображают землянику. |
Раз, два, три, четыре, пять, | «Пальчики здороваются». |
Мы идем искать опять. | Шагают пальчиками по столу. |
Тема: « Грибы, ягоды».
1.Игра «Назови ласково».
Малина – малинка, ежевика, смородина, черника, клюква, брусника, клубника, земляника.
2. «Один – несколько».
Лисичка – лисички, боровик – боровики, подосиновик - …, подберезовик - …, сыроежка - … , опёнок - … , рыжик - … , груздь - … .
3. Игра «Скажи наоборот».
Клубника крупная, а земляника … .
Крыжовник твердый, а черника … .
Ежевика сладкая, а смородина … .
Старый подберезовик большой, а молодой подберезовик - … .
У боровика толстая ножка, а у подосиновика - … .
Сыроежка – съедобный гриб, а мухомор - … .
4.Игра «Много чего?».
В вазочке много малины, ежевики, смородины, черники, клюквы, брусники, клубники.
5.Игра «Собери грибы в корзинку».
Я собрал(а) много маслят, много белых грибов(боровиков), много опят, рыжиков, лисичек, сыроежек, груздей, подберезовиков, подосиновиков.
6. Игра «Какой сок?».
Из крыжовника – крыжовенный сок, из клюквы – клюквенный, из брусники - брусничный, из клубники - клубничный, из земляники - земляничный, из ежевики - ежевичный, из смородины – смородиновый, из черники – черничный.
7.Игра «Четвертый лишний».
Голубика, сыроежка, смородина, брусника.
Мухомор, сыроежка, лисичка, подберезовик.
Земляника, вороний глаз, черника, клюква.
Клюква, болото, брусника, голубика.
8.Пальчиковая гимнастика «По ягоды».
Мы шли – шли – шли, | Шагают пальчиками по столу. |
Бруснику нашли | Изображают бруснику. |
Раз, два, три, четыре, пять, | «Пальчики здороваются». |
Мы идем искать опять. | Шагают пальчиками по столу. |
9.Чего в лесу больше – ягод или брусники? Почему?
Брат сестру свою зовет на прогулку в лес. (Кто зовет? Кого зовет? Зачем зовет?)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Домашнее задание по теме: "Лес. Грибы. Ягоды"
В данной работе представленны задания для родителей по развитию лексико-грамматических представлений по теме: "Лес. Грибы. Ягоды." для детей 5-6 лет с ТНР....

Календарное планирование на неделю по лексической теме "Лес, грибы, ягоды. Деревья ."
Календарное планирование на неделю по лексической теме "Лес, грибы, ягоды. Деревья.". Планирование включает все виды деятельности с детьми в течении дня, включая НОД....

Календарно - тематическое планирование в средней группе по теме "Лес. Грибы, ягоды, деревья"
Календарно - тематическое планирование в средней группе по теме "Лес. Грибы, ягоды, деревья"...

Технологическая карта образовательной деятельности по совершенствованию лексико-грамматических категорий в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме: «ЛЕС. ГРИБЫ. ЯГОДЫ».
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:- учить детей различать съедобные и несъедобные грибы;- выучить названия некоторых ягод и грибов;-тренировать детей в образовании и употреблении имен существительных в родительном падеже...

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. Тема: «Лес. Грибы, ягоды, деревья»
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (01.11. 2021 – 05.11.2021г)Тема: «Лес. Грибы, ягоды, деревья»Цель: Знакомить с особенностями леса,...

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по развитию лексико-грамматических категорий по лексической теме «Грибы и ягоды»
Уточнять и активизировать лексико-грамматические формы по теме "Грибы", "Ягоды"....
Конспект занятия по совершенствованию лексико-грамматических категорий в старшей группе по теме: «ЛЕС. ГРИБЫ. ЯГОДЫ».
В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо:- учить детей различать съедобные и несъедобные грибы;- выучить названия некоторых ягод и грибов;-тренировать детей в образовании и употр...
