Дидактические игры по лексической теме "Бытовые приборы"
материал по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Коваленко Ольга Николаевна

В пособии представлены дидактические игры по лексической теме "Бытовые приборы", которые можно использовать в групповой и индивидуальной работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл bytovye_pribory.docx24.53 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактические игры по лексической теме «Бытовые приборы»

-Назовите основные бытовые приборы и их назначение.

       «Для чего это нужно?»

- Утюгом – гладят бельё.

- Миксером – взбивают крем.                                                  

 - Феном – сушат волосы.

- Лампой – освещают книгу.

 - Пылесосом – пылесосят ковры.                                        

 - Вентилятором – охлаждают воздух.

- В холодильнике – хранят продукты.

- В микроволновке – разогревают еду.

- В чайнике – кипятят воду.

- На электроплите – готовят еду.

- По телефону – звонят.

- На магнитофоне – слушают музыку.

 «Назови -ласково»

Телефон — телефончик.

Пылесос— пылесосик.

Холодильник — холодильничек. 

Утюг — утюжок.

Магнитофон — магнитофончик. 

Плита — плитка (плиточка).

«Один-много»

Телевизор — телевизоров.
Магнитофон —, Пылесос —, Телефон —, Компьютер —, Холодильник —,

Утюг —, Провод —, Розетка-.

      «Что лишнее?»

Люстра, утюг, телевизор, диван.  

Магнитофон, вилка, холодильник, миксер.

 «Закончи предложение»

Мама стирает белье в … (стиральная машина).

Папа чистит ковер … (пылесос).

Дочь гладит одежду … (утюг).

Коля поджаривает хлеб в … (тостер).

Бабушка на кухне достает продукты из … (холодильник).

Даша готовит обед на … (плита).

Антон разговаривает с другом по … (телефон).

Фильмы и мультфильмы показывают по … (телевизор).

«Скажи со словом “нет”»

Телевизор — нет телевизора. 
Магнитофон — нет магнитофона. 
Пылесос — нет пылесоса. 
Телефон — нет телефона. 
Компьютер — нет компьютера. 
Обогреватель — нет обогревателя. 
Холодильник — нет холодильника. 
Миксер — нет миксера. 
Утюг — нет утюга. 
Стиральная машина — нет стиральной машины. 

 «Отгадай загадку».

В полотняной стране по реке простыне 
Плывет пароход, то назад, то вперед,
А за ним такая гладь, ни морщинки не видать. 

(Утюг).                

Он с хоботом резиновым,

  С желудком парусиновым. 
  Как загудит его мотор,

  Глотает он и пыль и сор. (Пылесос).

 

Вот так дом: одно окно,

Каждый день в окне – кино.

Живет в нем вся Вселенная,

А вещь – обыкновенная. (Телевизор).

   

Отгадай скорей, дружок, 

 Что за снежный теремок? 
          Бережёт в жару для нас 

          Молоко, сметану, квас.   (Холодильник).
                                                      

 Сушит ветер-суховей кудри мамочки моей.  (Фен).

 

 

   Сжал кулак свой исполин, 

    Сделал соком апельсин.  (Соковыжималка).

 На что взглянет этот глаз –

Все картинке передаст. (Фотоаппарат).

 

Игра «Заколдованное слово».

Расскажи, почему так называются наши друзья.
Пылесос - ... сосет пыль. 
Соковыжималка - ... выжимает сок.
Самовар - ... сам варит чай.
Мясорубка - ... мясо рубит.

 Игра «Большой-маленький».

- Как ты думаешь, какой холодильник нужен Великану – холодильнище или холодильничек?

- А Гномику?                                                                                       

 Назови бытовые приборы для Великана и Гномика, обязательно правильно. 
Утюжище - утюжок, пылесосище - пылесосик, фенище - фенчик, самоварище - самоварчик, мясорубище - мясорубочка, соковыжималище - соковыжималочка, фотоаппаратище - фотоаппаратик.

  

Игра «Что делает наш друг?».

Каждый бытовой прибор может выполнять много действий. Возьмите картинку или покажите любой предмет, назовите все, что может он сделать.
Пылесос - гудит, сосет, глотает, дрожит, катится, стоит, втягивает.
Телевизор - показывает, включается, рябит.
Плита - нагревается, греет, варит, кипятит.
Фен - дует, гудит, греет.
Фотоаппарат - фотографирует, щелкает, ослепляет.

 Игра  «Фотография».

(Сравнение бытовых приборов с фигурами)

- Наши друзья сфотографировались. Сегодня они получили фотографии, но могут определить кому какая. Помогите им.
Овал - пылесос, магнитофон.
Прямоугольник - холодильник, телевизор.
Квадрат - телевизор, компьютер.
Треугольник-пылесос.
Круг - мясорубка.

 

Игра «Шифровка».

Расскажи о приборе, не называя его, а я отгадаю.
Например: Этот бытовой прибор похож на букву «Г». Сделан из металла и пластмассы. (утюг)

Им пользуются парикмахеры и мамы. (фен)
Аналогично 5-6 описаний.

Игра  «Превращалки».
- Раньше люди использовали более  простые предметы в быту. На картинках изображены эти предметы. Как думаешь,  какой бытовой прибор они превратилась в наше время.

Блюдечко с яблочком превратилось.(в телевизор).

 Метла превратилась.... (в пылесос).
Скатерть-самобранка превратилась...(в плиту, микроволновую печь).
Волшебная книга превратилась...    (в компьютер).

 Корыто и доска...  (в стиральную машину)

                                                                                                                                                Игра «Составь предложение »

Купить, мы, новый , пылесос ( Мы купили новый пылесос)

Нас, у, электрочайник, сломаться ( У нас сломался электрочайник)

Холодильник, кухня, стоит, в. ( В кухне стоит холодильник)

Сшить, мама, швейная машинка, на , платье. ( На швейной машинке мама сшила платье)


 Игра «Подбери признак»

—Люстра ( какая?) — блестящая , красивая , большая, маленькая , хрустальная хрупкая .

- Утюг ( какой?) – новый, горячий, опасный, паровой, мощный..

- Пылесос ( какой?)- большой, красивый, надежный, мощный…

- холодильник ( какой?) – высокий, двухкамерный, большой, холодный.

                                                           

 Игра «Жадина

 Утюг - мой утюг, электроплита - моя электроплита, радио – мое радио

тостер - мой тостер, мультиварка- моя мультиварка,

телевизор – мой телевизор, люстра- моя люстра ,

телефон- мой телефон,

фен – мой фен.

 Про какой предмет можно сказать «это мой…»(моя, мое, мои)?

Это моя…кофемолка, стиральная машина, мясорубка и т.д.

Это мой … торшер, телевизор, вентилятор, ночник, миксер, блендер.

Игра «Что будет, если...»

 Дети отвечают на вопросы по выбору педагога.

Что будет, если во всем доме отключат электричество?

Что будет, если не выключить утюг?

Что будет, если электроприборы не выключать?

Что будет, если человек засунет палец или металлический предмет в розетку?

Что будет, если включить неисправный электроприбор?

Что будет, если люди придумают и создадут электроприборы, которые заменят весь ручной труд? "

 

Игра «Исправь предложения»

Белье было грязное потому, что его постирали.

Скатерть мятая потому, что ее погладили.

Яичница поджарилась, и после этого ее поставили на плиту.

Компьютер работает потому, что его выключили.

Игра «Что лишнее и почему?»

Телефон , солонка, посудомоечная машина, вентилятор.

Утюг, велосипед, пылесос, мясорубка.

Миксер, фен, тостер, кастрюля.

Обогреватель, автомобиль, микроволновка, телевизор.

Игра «Чем отличаются слова?»

Цель: Развивать слуховое внимание, память, связную речь.

Глядеть-гладить

Собирать-убирать

Мылить-мелить

Мыть-стирать

 

 

                                   

                               


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря дошкольников

Визитная карточка и выступление на конкурсе профессионального мастерства "Лесенка успеха - 2013"....

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Методические рекомендации

В содержании методических рекомендаций представлены дидактические игры и лексические упражнения, направленные на развитие словаря детей старшего дошкольного возраста по определенным разделам. Опираясь...

Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста

Формирование правильной речи является одной из основных задач дошкольного образования.  Однако  динамический  анализ  практической  ситуации  за  последние несколько...

«Дидактические игры и лексические упражнения для обогащения словарного запаса детей дошкольного возраста»

Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения, оказыва...

Дидактические игры по лексической теме : "Домашние птицы"

Картотека дидактических игр по теме "Домашние птицы."...

Дидактические игры и лексические упражнения

Дидактические игры – широко распространенный метод словарной работы. Игра является одним из средств умственного воспитания. В ней ребенок отражает окружающую действительность, выявляет свои знания, де...

Консультация для воспитателей "Дидактические игры и лексические упражнения в развитии словаря детей"

Консультация для воспитателей "Дидактические игры и лексические упражнения в развитии словаря детей"...