Буклет "Артикуляционная гимнастика для запуска речи у детей 2 мл.группы"
консультация по логопедии (младшая группа)

Артикуляционная гимнастика для запуска речи у детей 2 мл.группы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл buklet_artikulyatsionnaya_gimnastika.docx630.96 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Наелась блинов с вкусным малиновым вареньем.

Улыбнуться, медленно

Открыть рот, круговыми движениями

Водить кончиком языка по губам сначала вправо,затемвлево.Повторять5-6раз.

  1. Поднялась на балкон и запела: «л-л-л»

Улыбнуться, широко

открыть рот. Поставить язык за верхние

зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. При этом, слегка надавливая кончиком языка на верхние зубы, предложить ребёнку

пропеть звук: «л».Удерживать5-10секунд.

  1. На гармошке сыграет и снова летит.

Улыбнуться, широко

открыть рот. Прилепить язык к нёбу. Смыкать

и размыкать зубы, неотрывая языка от нёба.

Выполнять в течение 5-10секунд.

  1. На качелях до неба и звезд долетит.

Улыбнуться, широко

Открыть рот.

Поднять язык за верхние зубки и

плавно опустить вниз за нижние зубки. Так поочерёдно меняем положение языка 5-6 раз.


  1. Лапки её крепкими станут, барабанить не устанут.

Улыбнуться, широко

открыть рот. Широким кончиком языка

постучать за верхними зубами:«д-д-д».

Темп постепенно ускоряем.

Повторить упражнение5-6 раз.

  1. Сгорки вместе мы скатились.

  1. Ласточка скачет на лошади звонко.

Улыбнуться, широко

открыть рот. Пощёлкать кончиком языка

наверху. Нижняя челюсть при этом не двигается.

  1. Вот из сарая к ней индюшка пришла, важно сказала: «Бл-бл-бл-бла».

Улыбнуться, приоткрыть рот.

Положить широкий язык

на верхнюю губу и выполнять быстрые движения кончиком языка по верхней губе вперед–назад, неотрываяя зык от верхней губы, ребенок произносит: «бл-бл-бл-бла»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №27 «Сказка»

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

г.Выкса

Уважаемые родители! В буклете представлены методические рекомендации по выполнению ребёнком артикуляционной гимнастики. Артикуляционную гимнастику следует выполнять ежедневно, чтобы вырабатываемые у ребёнка двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Лучше её делать 3-4 раза по 3-5 минут. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, так как в таком положении у ребёнка прямая спина, тело не напряжено, а руки и ноги находятся в спокойном положении. Артикуляционную гимнастику следует выполнять перед зеркалом для того, чтобы ребёнок имел возможность видеть лицо взрослого, а также контролировать правильность выполнения упражнений.


  1. Открывала дверки домика и выходила на крыльцо.

Улыбнуться, широко

Открыть рот.

Кончиком языка упираться в

Нижние зубы. Выгнуть язык горкой.

Удерживать5-10секунд.

Улыбнуться, открыть рот. Язык сделать узким, затем

Выдвинуть его

Как можно дальше. Удерживать5-10секунд.

  1. Чистила крылышки.

  1. Побелила потолок.

Улыбнуться, приоткрыть

рот. Кончиком языка

«почистить»

нижние, затем верхние зубы с внутренней, а затем и с внешней стороны, делая движения языком вправо – влево. Нижняя челюсть при

этом не двигается.

Улыбнуться, медленно

открыть рот, водить кончиком языка

По твердому нёбу, делая движение языком вперёд-назад. Губы и нижняя челюсть не подвижны. Кончик языка доходит до

Внутренней поверхности верхних зубов, но не выходит изо рта.

Повторить5-6раз.

  1. Поставила чашки на поднос.

Улыбнуться, открыть рот. Установить язык в форме

чашки.

Удерживать5-10секунд.

Ласточка рассказала нам историю из своей жизни в заморских странах. Послушай её внимательно и постарайся вместе с ласточкой выполнить правильно все артикуляционные упражнения.

Просыпалась ласточка очень рано.

  1. Улыбалась солнышку.

  1. Умывалась и начинала наводить в доме порядок.

  1. Поставила блюдца на стол.

2.На дудочке любимой музыку играла.


  1. Расставила на окнах букеты цветов.

  1. Напекла блинов.

Улыбнуться без напряжения, чтобы                были видны        передние и нижние зубы.

Удерживать5-10секунд. Следить, что бы при улыбке губы не подворачивались внутрь.

Улыбнуться, медленно

Открыть рот,

Широкий язык положить на

Нижнюю губу.

Удерживать5-10секунд.

Улыбнуться, открыть рот.

Напрягаем

язык и острым его кончиком

Касаемся то левого, то правого уголков губ.

Нижняя челюсть неподвижна.

Рот закрыт.

Язык поочередно упирается в

Правую и левую

щёки, оставаясь в каждом положении 3-5 секунд.

Вытянуть

Сомкнутые губы вперёд.

Пропевать звук:

«у-у-у».

Удерживать5-10секунд.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игры для запуска речи неговорящих детей

В материале представлены игры, способствующие вызыванию и развитию речи...

Рекомендации родителям для запуска речи у детей раннего возраста

Данный материал будет полезен родителям, обеспокоенным отсутствием речи у своего малыша, которые не знает как и что им делать....

Упражнения для запуска речи у детей раннего дошкольного возраста.

В статье описаны различные упражнения для запуска речи детей раннего дошкольного возраста....

Статья «Создание специальных условий для развития коммуникации и «запуска» речи для детей с РАС».

        Исследование ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения) в 2016 году показали, что 1% детей в мире страдает аутизмом.          В настоящее в...

Упражнения для запуска речи у детей раннего возраста и детей с ОВЗ.

У детей с ОВЗ и в раннем возрасте речь характеризуется достаточно бедным словарным запасом, употреблением облегченных слов, отсутствием или искажением отдельных звуков.Причиной является недостаточно р...

План-конспект занятия по подготовке к запуску речи детей до 3-х лет. Рекомендации родителям при подготовке к запуску речи у детей в возрасте до 3-х лет.

Краткий план-конспект занятия, к котрому прилагается презентация с подробными рекомендациями по выполнению упражнений, по запуску речи у детей в возрасте до 3-х лет, а также норм речевого развития дет...