Индивидуальная карта развития ребенка
материал по логопедии

Шаги развития

Возраст

От 3 до 4 лет

От 4 до 5 лет

От 5 до 6 лет

От 6 до 7 лет

3

3,6

4

4,3

4,6

5

5,3

5,6

6

6,3

6,6

7

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Р1. Заменяет/сопровождает некоторые свои действия словами

Р2. Говорит о том, что видит на картинке

Р3. Говорит целыми предложениями из 3-5 слов

Р4. Самостоятельно строит рассказ о каком-либо событии

Р5. Способен логично продолжить начатый рассказ

Р6. Задает вопросы (в т. ч. основной вопрос – «Почему?»)

Р7. Понимает заданные вопросы и отвечает на них

Р8. Строит сложные предложения

Р9. Правильно употребляет прилагательные и местоимения

Р10. Правильно употребляет множественное число

Р11. Пытается объяснить наблюдаемые явления и события

Р12. Использует в речи вежливые обращения, различные интонации, мимику соответственно содержанию

Р13. Правильно использует слова-обобщения (фрукты, овощи, деревья, птицы, посуда, мебель)

Р14. Описывает положение предметов по отношению к себе («передо мной на тумбочке»)

Р15. Правильно согласовывает слова в предложениях, использует предлоги

Р16.Свободно использует все части речи

Р17. Свободно использует сложные предложения разных видов

Р18. Заменяет слова синонимами, подбирает эпитеты

Р19. Понимает разные значения многозначных слов

Р20. Составляет описания предметов по образцу

Р21. Составляет подробный, структурированный рассказ по картинке/серии картинок

Р22. Рассказывает истории или случаи из жизни в правильной последовательности событий

Р23. Может вести диалог (слушает, реагирует на высказывания, отвечает, задает вопросы)

Р24. Говорит понятно (не только для близких, но и для посторонних людей)

Р25. Отчетливо произносит слова, разделяет их в речи

Р26. Узнает первый звук в слове

Р27. Различает звуки в словах

Р28. Делит слова на слоги

Р29. Подбирает рифмы к словам

Р30. Способен следить за сюжетом длинного рассказа, сказки, истории

Р31. Устанавливает связь между текстом и иллюстрациями в книге

Р32. Устанавливает связь между историями и собственным опытом («Я тоже видел…», «И у нас было»)

Р33 Пересказывает сказки, истории, рассказы

Р34. Заучивает стихи и читает их перед зрителями (другими детьми и взрослыми)

Р35. Знает названия некоторых детских литературных произведений/любимых сказок и рассказов

Р36. Пытается читать

Р37. Может узнать по прочитанному взрослым отрывку произведение детской литературы

Р38. Знает имена известных детских писателей и поэтов

Р39. Проявляет интерес к буквам, знает и различает начертания некоторых букв

Р40. Пытается писать буквы

Р41. Пытается писать слова

Р42. Подбирает к буквам соответствующие слова

Р43. Знает написание отдельных слов (своего имени, названий некоторых предметов)

Р44. Может писать слова и короткие предложения

Р45.Речь плавная, без запинок

Р 46.Артикуляционные движения четкие, правильные

Р47Дыхание свободное, ровное

Р48 Голос звонкий, сильный

Р49Сформировано произношение звуков – гласных, М П Б Ф В Т Д Н К Г Х Й ЛЬ С З

Р50Сформировано произношение звуков – гласных, М П Б Ф В Т Д Н К Г Х Й ЛЬ С З Ш Ж Ч Щ

Р51Сформировано произношение звуков – гласных, М П Б Ф В Т Д Н К Г Х Й ЛЬ С З Ш Ж Ч Щ Л Р