спортивное мероприятия на тему "Страна моя Россия"
материал по логопедии (старшая группа)

Спортивное развлечение ко Дню России для подготовительной групп

«Россия – Родина моя»

Цель: Расширять представления детей о государственных праздниках.

Задачи: Развивать у детей силу, быстроту, выносливость.

Формировать желание участвовать в спортивных соревнованиях, стремление к спортивным победам.

Воспитывать уважение к государственной символике, к своей стране, малой Родине.

Ход развлечения:

Группа «Казачок» выходя под музыку «Россия» и идут по кругу (выполняются движения по тексту)

Инструктор ф.к.: Здравствуйте, ребята!

  Мы сегодня собрались здесь на спортивный праздник, посвящённый вам детям России! «Дружба ладошек». Дети образуют круг. Воспитатель предлагает поздороваться друг с другом с помощью ладоней, показывая, как это можно сделать.

Мы ладонь к ладони приложили

И всем дружбу свою предложили. (Соединяем руки.)

Весело и дружно будем играть,

Чтобы счастливыми стать! (Поднимают руки вверх)

Мы друг друга не обижаем.

Мы друг друга уважаем! (обнимают друг друга)

Звучит песня песня «Шире круг» сл. В. Викторова, муз. Д. Львова

 Учитель-логопед: А давайте теперь поиграем, я начну вы продолжайте, дружно хором отвечайте.

Игра «Это Родина моя!»

Слышишь песенку ручья? Это (дети продолжают) Родина моя!

Слышишь, голос соловья? Это… Родина моя!

Видишь звездочку Кремля? Это… Родина моя!

Садик, где твои друзья? Это… Родина моя!

Зайчик солнечный в ладошке, куст сирени за окошком

И на щечке родинка – это тоже… Родина.

Руки матери твоей, звон дождей и шум ветвей,

И в лесу смородина – здравствуй, наша…Родина.

Инструктор ф.к.: 

Нам нужна Родина сильная! Молодая и спортивная!

Ловкая, умелая! Дружная и смелая!

Мы – граждане России, россияне,

Мы любим и гордимся своей страной.

А страна гордится своими спортсменами.

Знаем мы, что для страны физкультурники нужны? (все) Да! 

В начале спортивных соревнований,

Приготовиться к поднятию флага Российской Федерации –

Поднятие флага - звучит Гимн России.

Учитель-логопед:  Вам вопрос сейчас задам, если правильный ответ,

флажки вверх поднимайте.

1.Наша страна называется (Китай, Канада, Россия) – дети поднимают флажки.

2. Столица Россия (Ростов, Сочи, Москва) - дети поднимают флажки.

3. Город в котором мы живем (Каменск, Шахты, Волгоград, Белая Калитва)

4. Если мы живём в России, то мы… (англичане, японцы, россияне)

Инструктор по ф.к.: Бегать и играть готовы (все) Да!

Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись!

На разминку становись!

В нашей стране много народов живет.

Дружба народов - сильнее бури и ярче солнца.

Игра «Буря и солнце» - по сигналу «Буря», дети бегают врассыпную, по сигналу «Солнце», дети встают в круг, одна рука на плече, другая в сторону.

Учитель-логопед: Ребята, у нас в стране есть государственные символы.

Вы знаете эти символы? (ответы детей - Герб и флаг)

Белый – облако большое, Синий – небо голубое,

Красный – солнышка восход, Новый день Россию ждет.

                                  Символ мира, чистоты - Это флаг моей страны.

Инструктор по ф.к.: А сейчас эстафета «Передай флаг» - дети поочередно бегут, оббегают конус, флаг передают другому.

Инструктор по ф.к.: Во время военных действий наши воины также брали флаг с собой. Не жалея себя они защищали Родину. Много пословиц и поговорок сложил про Родину русский народ. Например: «Жить – Родине служить». И вот сейчас вы почувствуете себя в роли воинов.

2 эстафета «Перекати снаряд» - каждый участник по очереди перекатывает мяч-хоп до фишки и обратно, передают эстафету следующему.

Инструктор по ф.к.: Российский герб — орел двуглавый, прекрасен гордой птицы вид.

Он бережет России славу, её границы сторожит.

3. Эстафета «Пограничная крепость» - кегли поставить в ряд.

Учитель-логопед:  В России также есть и неофициальные символы России, отгадайте загадку.

Стоят в лугах сестрички,

Золотой у них глазок, белые реснички,

До чего ж цветок пригож, он на солнышко похож (ромашка)

      4. Эстафета – «Собери ромашку» -

Инструктор по ф.к.: Ребята, а какая игрушка символ нашей родины России, вы знаете?    Загадка:  

  Деревянные подружки, любят прятаться в друг дружку.

Носят яркие одёжки, называются (матрёшки)

Один из таких символов это всем известная русская матрешка.

И мы сейчас с вами будем собирать матрешку.

5. Эстафета «Собери матрёшку» - один участник собирает матрёшку.

Инструктор по ф.к.: Символом нашей родины России – Медведь.

А все мишки ещё и сладкоежки и очень любят? (дети) Мёд!

5. Эстафета «Передай бочонок» - первый бежит с модуль – бочонком, кладёт в обруч, назад бегом эстафету передать, второй бежит мяч берёт, назад бегом, мяч передает.

Инструктор: Россия с древних времен славилась своими богатырями, предлагаю вам поиграть в игру «Богатыри»

6. Эстафета «Богатыри» - дети на конях, со шлемом, оббегает стойки, передаёт коня и шлем.

Инструктор по ф.к: Сегодня вы показали себя дружными, спортивными ребятами.

Учитель-логопед.: Приглашаю всех в наш дружный круг!

Игра – «ПЕРЕДАЙ СЕРДЕЧКО И СКАЖИ СЛОВЕЧКО»

Передавать мягкую игрушку – сердечко, по кругу, говорить добрые слова о Родине (любимая, большая, милая, дорогая, сильная, могучая, единственная, красивая   и т.д)                                                                                                                                          

Праздник завершать пора – крикнем празднику: "Ура! "

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Цвети же, наша Родина, любимая страна

На всей земле огромной такая ты одна!

И последнее задание «Собери слово» - дети выкладывают «Россия»

МУНИЦИПАЛЬНОЕБЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №3 «БЕРЕЗКА»

ГОРОДА АРМЯНСКАРЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Физкультурно-познавательное занятие (досуг)
для детей подготовительной группы

тема:«РОССИЯ – РОДИНА МОЯ!»

Подготовила:
инструктор
по физической культуре
Беспальченко М.Н.

г.Армянск
2017 г.

Цель. Способствовать формированию первоначальных основ патриотизма
дошкольников, пониманию детей о том, что занятие физической
культурой способствует укреплению здоровья

Задачи:

Формировать двигательные умения и навыки: ходьбу, бег, подлезание, прыжки, силовые упражнения в играх, эстафетах;

Закрепить и обобщить представления детей о целостности планеты Земля, знания о государственных символах России: флаг, герб, гимн;

Воспитывать любовь и гордость к своей Родине, к родному городу. Развивать интерес к результатам коллективной деятельности. Создать положительное эмоциональное настроение у детей.

Физкультурный инвентарь и реквизит:

Проектор, экран, магнитофон, слайды с изображениями: планета Земля, герб, флаг, пейзажи российской природы;

Государственный гимн Российской Федерации, муз. А.В. Александрова, сл. С.В. Михалкова, музыкальные произведения для озвучивания выполнения детьми корригирующих, развивающих упражнений, игр-эстафет;

Два изображения российского герба разрезанных на 6 частей, два мольберта с магнитными досками, фигурки «домов», «памятников», др. достопримечательностей родного города;

Флажки по количеству детей трёх цветов (белого, синего, красного), мягкие модули - кубы, 2 гимнастические скамейки, 8 обручей разной величины, 2 дуги, «кочки» - 8 штук, 2 корзинки, 4 куклы (2 мальчика, 2 девочки), «медали» по количеству детей.

Ход занятия

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие, на котором вы сможете показать свою силу, ловкость, выносливость, свои умения, а также узнаете много нового и интересного.

- Скажите, пожалуйста, как называется наша страна? (Россия).

/Демонстрация слайдов с изображением России/

Да, мы живём в стране, у которой очень красивое имя – Россия! Прислушайтесь, как удивительно оно звучит, Россия! В этом имени мы можем услышать и роса, и сила, и синие просторы!

Россия необыкновенная страна, ещё и потому, что она наша Родина! Родина – значит родная, как мать и отец. Родина это страна, где мы с вами родились, где мы живём. Это наш дом, это всё то, что нас окружает.

Мы – граждане России. Россияне любят и гордятся своей страной. А страна гордиться своими спортсменами.

Вы хотите быть сильными, смелыми, похожими на настоящих спортсменов, тогда начинаем наше занятие.

Строевые упражнения

Инструктор:Группа равняйсь! Смирно! Направо! За направляющим в обход по залу шагом марш! Колонной через центр зала шагом марш. Направо, налево по одному марш. Колонной через центр зала марш. В обход по залу шагом марш.

Ходьба на носках, пятках, внешней, внутренней стороне стопы (чередуя с обычной ходьбой), лёгкий бег с ускорением, быстрый, с подскоками, галопом, с остановкой по сигналу ( соответственно музыке, чередуя с обычной ходьбой).

Игровое упражнение «Салют»

( И.п.: сидя на корточках. Подпрыгнуть, руки вытянуть вверх, во время прыжка вытягивать колени, затем опуститься на корточки)

-восстановление дыхания, обычная ходьба;

Перестроение в три звена.

Игроритмика«Раз-два-три за мною повтори!»

1.«Покажи флажок»

И.п. - основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки внизу. 1 – правую руку в сторону; 2- левую руку в сторону; 3 – правую вниз; 4 – левую вниз (8 раз)

2.«Дружные флажки»

И.п. - основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки в согнутых руках у плеч. 1 – флажки в стороны; 2– и.п.; 3 – флажки вверх, 4 – и. п. (8 раз)

3.«Весёлые флажки»

И.п. - основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки в согнутых руках у плеч. 1- правая рука с флажком вверх, левая рука с флажком вниз; 2 – и.п.; 3- левая рука с флажком вверх, правая рука с флажком вниз; 4 – и.п.

4.«Наклоны с флажками»

И.п. – стойка, ноги на ширине плеч, флажки внизу. 1 - наклон вперед, флажки в стороны; 2 – флажки скрестить перед собой; 3 – флажки в стороны; 4 -выпрямиться и вернуться в и.п. (7-8 раз)

5. «Повороты с флажками»

И.п. – стойка на ширине плеч, флажки у плеч 1-2 поворот вправо (влево), отвести флажок в сторону 3-4 вернуться в исходное положение (6 раз).

6.«Приседание с флажками»

И.п. – основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки внизу. 1- шаг вправо, флажки вверх; 2 – и.п. То же влево (6-8 раз)

7.«Дружно сделаем мы шаг»

И.п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки внизу. 1 – шаг вправо, флажки вверх; 2 – и.п. Тоже влево. (6-8 раз)

8.«Прыжки с флажками»

И.п. основная стойка (пятки вместе, носки врозь), флажки внизу. Прыжки на двух ногах с махами рук с флажками вверху.

Дыхательная гимнастика«Вырасти большой»

(И.п.: стоя прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, ноги вместе. Поднять руки вверх, хорошо подтянуться, подняться на носки – вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох. На выдохе произнести «у-х-х-х»)

Инструктор : Ребята, мы выполнили упражнения с флажками. У каждого из вас флажки определённого цвета. Эти три цвета: белый, синий и красный объединены в Российском флаге.

Инструктор : Флаг – первый символ Российского государства.

(На экране демонстрируется Российский флаг.
Инструктор рассказывает о значении цветов флага)

Подвижная игра «Флаг России»

/Звучит музыка, дети двигаются по залу, по окончанию музыки выстраиваются в свою колонну по порядку цветов флага России – белый, синий, красный, машут флажками над головой/

(После окончания игры дети перестраиваются в одну колону,
ставят флажки в подставки.)

Инструктор:У России есть ещё один важный символ – герб.

(На экране демонстрируется герб России)

Герб – это эмблема страны, её отличительный знак. Давайте вместе рассмотрим его.

(Инструктор вместе с детьми рассматривает и описывает герб России)

Инструктор: Предлагаю вам игру-эстафету «Сложи герб России».

(Перестроение в две команды – «Смелые» и «Ловкие»)

Эстафета «Собери герб России» (пазлы)

(Дети по очереди подтягиваются на скамейке с помощью рук, добегают до магнитной доски, берут один пазл изображения и составляют герб)

Инструктор: Ребята, как называется планета на которой мы живём? (Земля) Планета Земля очень большая и круглая.

/На экране демонстрируются слайды/

(Показ большого синего обруча и выкладывание его на ковре)

- Как называется наша страна? (Россия). Наша страна Россия, это часть Земли.

(Показ красного обруча меньшего размера и выкладывание его
вовнутрь большого обруча)

- Как называется наша Республика в которой мы живём? (Крым). Это маленькая часть нашей огромной страны Россия

(Показ желтого обруча меньшего размера и выкладывание его
вовнутрь красного обруча)

- Как называется наш город? (Армянск)

Армянск это маленькая часть нашего Крыма.

(Выкладывание маленького зелёного обруча в середину жёлтого)

-А это мы, жители нашего города. (Показ кукол – мальчика и девочки)

Предлагаю вам поиграть в игру-эстафету «Узнай, где мы живём».

Эстафета «Узнай где мы живём»

/Дети по очереди с обручем в руках «змейкой» оббегают «островки», перепрыгивают через «ручей». В конце зала выкладывают их в нужной последовательности. Два последних игрока команды приносят кукол - девочку и мальчика. Назад возвращаются по прямой линии./

/Демонстрация на доске слайдов о родном городе/

Инструктор:Армянск - это малая наша родина, то место где мы с вами родились и живём. Посмотрите, какой наш город маленький на такой большой Земле, он есть маленькая частица большой нашей Родины – России. Но у нас есть всё необходимое в городе: школы, детские сады, стадионы, магазины, рынок, Церковь и, конечно же, наши дома в которых мы живём.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Армянск - город мой». Мы будем с вами строить наш город.

Эстафета «Армянск - город мой»

/Дети выполняют прыжки на двух ногах через небольшие препятствия - «колючки», пролезают под дугой, бегут к карте (магнитной доске) и выкладывают модели домов, памятников и деревьев. /

Инструктор:Россия - самая большая страна в мире. Она очень богатая и щедрая страна. В ней есть много городов, деревень. Чем ещё богата наша Россия вы мне расскажите в ходе игры с мячом. Для этого давайте мы встанем в круг.

Игра малой подвижности «Чем богата наша страна?»

/Дети становятся в круг, ведущий бросает мяч игроку, а тот называет, чем богата наша страна/

Инструктор: Правильно ребята, в нашей стране есть всё: бескрайние степи, высокие горы, густые леса и даже полярный пояс.

Ребята, наше занятие подошло к концу, вы показали нам, что в детском саду «Ласточка» самые быстрые, ловкие и умелые дети, которые справились с самыми трудными заданиями и я хочу наградить вас. Для этого вам нужно построиться в одну шеренгу.

Игровое упражнение «Найди своё место»

/По команде: «По местам!» дети занимают свои места в шеренге./

(Награждение детей медалями)

Инструктор: Есть ещё один символ нашей Родины – гимн, это самая главная песня страны. Её исполняют в самых торжественных случаях, а так же при награждении спортсменов. Слушают песню стоя, спокойно и внимательно.

/Звучит гимн России/

Заключительная ходьба, выход из зала

Общий танец «Россия»

В конце игры все группы собираются на площадке перед детским садом.

Ведущий: Наша игра подошла к концу, какое слово вы собрали?

Дети: Россия!

Ведущий: Давайте поднимем буквы и крикнем громко «Ура!» нашей любимой стране!

Дети поднимают буквы слова «Россия»

Ведущий: Берегите Россию, без неё нам не жить. 
Берегите её, чтобы вечно ей быть. 
Нашей правдой и силой. Всею нашей судьбой. 
Берегите Россию - Нет России другой. 

Комплекс разминки на песню «Родина моя!»

(Стихи Р. Рождественского, комп. Д. Тухманов)

Вступление Маршируют на месте

Я,

ты,

он,

она,

Вместе - целая страна.

Вместе - дружная семья,

В слове «мы» - сто тысяч «я»

1. И. П. ноги на ширене плеч, руки на поясе

В.

Руки согнуты в локтях, лежат на груди

Руки вытянуть вперёд

Пр. р. поднять вверх, вправо

Л. р. поднять вверх, влево

Хлопки над головой

Большеглазых,

озорных,

Черных, рыжих и льняных,

Грустных и веселых

В городах и селах!

2. И. П. ноги на ширене плеч, руки на поясе

В.

Пр. р. поднять вверх, вправо

Л. р. поднять вверх, влево

Качание рук над головой

Повторить

Над тобою солнце светит,

Родина моя,

Ты прекрасней всех на свете,

Родина моя!

3. И. П. ноги на ширине плеч, руки на поясе

В.

Поднять обе руки вперёд, вверх

Опустить через стороны вниз

Повторить

Я люблю, страна, твои просторы,

Я люблю твои поля и горы,

Сонные озера и бурлящие моря.

Над полями выгнет спину

Радуга-дуга,

Нам откроет сто тропинок

Синяя тайга.

Вновь настанет время спелых ягод,

А потом опять на землю лягут

Белые, огромные, роскошные снега,

как будто праздник!

3. И. П. ноги на ширене плеч, руки на поясе

В.

Наклон в правую сторону, руки вытянуть вперед. Вернуться в и. п.

То же в левую сторону

То же вперёд.

Повторить

Припев:

Будут

на тебя

звезды удивленно

смотреть,

Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба.

В синей вышине птицы будут радостно петь,

И будет песня звенеть над тобой в облаках

На крылатых твоих языках!

4. И. П. о. с., руки на поясе

В.

Пр. н. сделать шаг в право поднять руки вверх

Подставить л. н., принять и. п.

Присесть в полный присед, руки в упор на пол.

Встать, принять и. п.

То же в др. сторону

Повторить

Повторить

Я, ты, он, она,

Вместе - целая страна,

Вместе - дружная семья,

В слове «мы» - сто тысяч «я»!

Повторить №1

Над тобою солнце светит,

Льется с высоты.

Все на свете, все на свете

Сможем я и ты.