Конспект по ФЭМП "По грибы"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида  детский сад «Золотая рыбка» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе

«По грибы»

Выполнено: воспитателем высшей категории

Жевнодей Натальей Владимировной

г.Лянтор

Конспект по ФЭМП в средней группе «По грибы»

Цель:

• Учить детей сравнивать две группы предметов, устанавливать соотношения больше-меньше, поровну.
• Закрепить количественный и порядковый счет в пределах 4.
• Уточнить знания детей о форме геометрических фигур.
• Развивать моторику рук.
• Уточнить значение понятий: рядом, под, в середине, слева, справа.
• Формировать приемы анализа и синтеза.

Оборудование:

• Дидактическое полотно (дерево, елка, грибы, солнце, ежик )
• Раздаточный материал: грибы, елочки (по три на каждого ребенка).
• Изображение грибов различных видов (три вида).
• Наборные полоски (по количеству детей).
• Карандаши простые (по количеству детей).
• Точечное изображение гриба (на каждого ребенка).

Музыкальное сопровождение:

• Начало занятия.
• Физминутная  пауза.
• Сюрпризный момент.

Ход занятия:

- Ребята, какое сейчас время года? По каким признакам мы узнаем о наступлении осени?

Воспитатель под музыкальное сопровождение цитирует стихотворения

«Летят дождинки» И. Демьянова.

Летят, летят дождинки,

Не выйдешь из ворот.

По вымокшей тропинке

Сырой туман ползет.

У погрустневших сосен

И огненных рябин

Идет и сеет осень

Душистые грибы.

- А теперь мы с вами тоже отправляемся в лес. Да не в простой, а геометрический.

1. Дидактическое упражнение «В геометрическом лесу»

Работа с дидактическим полотном на котором изображены: солнце, дерево, куст, ежик.

- Присмотритесь внимательно, какие геометрические фигуры напоминают вам деревья, куст, солнце, ежик в этом лесу?

Дети называют фигуру и цвет изображения.

2. Дидактическое упражнение «Выросли грибы»

-Прошел осенний дождик и в нашем геометрическом лесу выросли грибы. Я буду говорить вам, в каком именно месте вырос гриб, а вы ставьте его в это место.

Вырос грибок под красным кустом.

Вырос грибок справа от дерева.

Вырос грибок слева от елки.

Вырос грибок под пеньком.

3. Дидактическое упражнение «Сосчитай грибы»

-Посмотрите на эти грибочки. (Выставляются грибы разных изображений)

Сколько всего грибов?

Какой по счету самый большой гриб?

Самый маленький?

Каким по счету стоит мухомор?

Гриб с листочком на шляпке?

-Сосчитайте, сколько грибов выросло на нашей полянке. Положите перед собой наборные полоски и выложите на них столько грибов, сколько насчитали их в нашем лесу. Сколько грибов вы выложили? (4).

На нижнюю полоску выложите елочек столько же, сколько грибов.

А теперь сделайте так, чтоб елочек стало больше, чем грибов. Что вы для этого сделали?

А как еще можно сделать, чтоб елочек стало больше?

4. Физминутка «На поляне дуб могучий»

На поляне дуб могучий

Ветви тянет прямо к туче.

Он на ветках среди леса

Щедро желуди развесил.

А внизу грибы растут,

Их как много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся!

Раз-грибок, два- грибок,

Положи их в кузовок.

Ну а мы пойдем немного,

Поднимая выше ногу!

Походили, порезвились

И за парты опустились.

5. Дидактическое упражнения «Обведи грибок»

На листочках нарисован точками гриб, который дети обводят карандашом.

Итог занятия. Похвалить детей за работу.

Сюрпризный момент

Дети находят в корзинке шоколадные грибочки, которые раздаются к полднику.