СКАЗКА ПО ГЕОМЕТРИИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ (ЧАСТЬ1).
методическая разработка по математике (средняя группа) на тему

         СКАЗКА ПО ГЕОМЕТРИИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. (ЧАСТЬ 1).

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с понятиями «прямая», «кривая».

        Жила-была дружная семья карандашей. Они были разноцветными : красный, черный , желтый, голубой, зеленый, белый и оранжевый. Жили они в стране «Геометрия» и любили узнавать что-то новое. Но один карандаш из их семьи был очень упрямым. И вот однажды, с ним произошла такая история.

        Семья акварельных красок пригласила семью карандашей в гости на пикник. Пришлось карандашам идти через лес.

-Ой!- сказал красный карандаш,- куда же нам идти? Где же дорога?

-Да вот она! – воскликнул черный.- Посмотрите, какая длинная дорога. Она такая ровная прямо как мы.

-Да, эта дорога называется прямая. Она никуда не сворачивает, у нее нет поворотов и она приведет нас прямо к речке. Действительно, эта дорога называется «Прямая»,-рассказал белый карандаш. Он был очень умный и много знал.

        Карандаши пошли по прямой дорожке и очень быстро добрались до красивой бурной речки.

-Ну и что нам теперь делать? – возмутился упрямый карандаш.- давайте я нарисую кривую дорожку и мы быстро перейдем речку.

-Нет, нам нужна тоже прямая дорога.-сказал голубой карандаш.

-Не буду рисовать прямую. Нарисую кривую. У нее много изгибов, поворотов, она идет то вправо, то влево.- не унимался упрямый карандашик.

Он же был очень упрямым.

-Будь по твоему.- сказали карандаши.

        Упрямый карандаш нарисовал все-таки кривую линию через речку и получился такой кривой мостик. Он был весь изогнут как змея. Побежал упрямый карандаш через кривой мостик и упал в воду. Карандаши помогли своему братику. Они его любили, хотя он так упрямился.

        Карандаш понял свою ошибку и извинился.

-Спасибо вам, братики, что спасли меня. Я понял, что кривая дорожка была опасной. Надо было рисовать прямую и тогда все было бы хорошо.

        И карандаши пошли дальше. А что еще с ними произошло, мы узнаем в следующий раз.