План-конспект во-второй младшей группе по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Муниципально бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Детский сад №59 "Дружба"

ЗАНЯТИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №3

Воспитатель:

                                                                                                                                       Замилова Лилия Ясировна

Наб.Челны 2012г.

Ход занятия.

Восп:Ребята посмотритек нам сегодня на занятия гости пришли.Давайте  поздороваемся с гостями.

Мы сегодня с вами пойдем в гости .Скажите,пожалуйста,на чем можно поехать в гости?

Дети:На автобусе,трамвае,машине,такси,и.т.д.(закрепление транспорта).

Восп:Да,мы можем поехать на машине,такси,трамвае.Ну а я вам предлагаю пойти пешком.

Дети:Да.

Восп:Вы узнаете,к кому мы пойдем в гости только после того ,как вы разгадаете загадку о нем.

КОМОЧЕК ПУХА
ДЛИННОЕ УХО,
ПРЫГАЕТ ЛОВКО
ЛЮБИТ МОРКОВКУ (заяц)

Восп:Правильно это зайчик.значит мы с вами идем в гости к зайчику.

А ведь в гости спустыми руками не ходят.Скажите, что любят зайцы?

Дети:капусту,морковку.

Восп:А сейчас подойдите к столу.Что лежит на столе?(морковки маленькие,большие накаждого ребенка).

Марат скажи, пожалуйста,это какая морковка?большая или маленькая?

Костя,а это какая морковка?большая или маленькая?

Восп:а какого цвета морковка?(оранжевого).

Слава какого цвета морковка?

Алина какого цвета морковка?(добиваться полных предложений)

Восп:Ребята, скажите, пожалуйста,а какой она формы?На какую фигуру похожа?На круг,квадрат,треугольник.

Дети:На треугольник.

Восп:на вкус морковь какая?

Вкусная,сладкая,сочная,хрустящая,когда жуем морковь хрустит.

Нам всегда дают морковный салат,мы все любим морковь.

Восп:А сейчас возмите все по одной морковки и положите в карзину,и пойдем в гости.(когда дети будут ложить морковки,спрашивать сколько он положил).

Сколько у тебя морковок?

Ильсур а у тебя сколько морковок?(одна).

Восп:сколько морковок мы свами набрали?

Дети:много.

Восп:Ну что ж пойдемте.гостиницы мы взяли.

Ой ребята,а куда же мы пойдем?где живут зайцы?

Дети:зайцы живут в лесу,мы пойдем в лес.

Восп:ну так пойдемте.(на пути речка).

Восп:А здесь у нас речка.как мы ее перейдем?(дети высказывают свои мнения)

Восп:Так,что нам нужно,чтоб перейти речку?  

Правильно, мостик.(демонстрирую два мостика, длинный и короткий).

По какому мостику перейдем?

Дети: по длинному.

Восп:почему мы не можем перейти по короткому?

Дети:Т.к. он короткий,мы упадем,ноги намочим и заболеем.

Восп:Правильно(ставлю мостик,все переходим по мостику).

Вот и пришли в лес.Смотрите,какие красивые деревья растут.Это что за дерево?

Дети:Елочки.

Восп:У них есть листья?

Дети:Нет.

Восп: Ачто у них вместо листочков?

Дети:иголки.

Физминутка:покажите низкие елочки.(садятся руки вытягивают вперед)

                        покажите высокие елочки.(встают и тянутся вверх).

Итог.(стучимся выбегает заяц).

Заяц:Здравствуйте ребятки,что вы здесь делаете?

Восп:Здравствуй зайка,мы пришли к тебе в гости.

Заяц:Я очень рад.а как вы дошли?

Восп:давайте ребята мы раскажем,как мы дошли.(сначало морковки набрали,речку встретили на пути ,мостик выбирали,в лесу елочки видели).

Заяц:А это вы мне принесли?Ой спасибо,ведь зимой нам очень трудно в лесу под снегом еду искать.Я очень люблю морковку морковку,спасибо вам ребятки.

Восп:Ну а нам пора возвращаться в садик,До свидания зайка,

Дети:До свидания зайчик.(возврачаемся по тому же пути)

Восп:Мы свами сегодня сделали доброе дело?(да)

Какое доброе дело сделали?

Дети:Отнесли зайке гостиницы.Потомучто им зимой в лесу под снегом тяжело еду искать.

Восп:Молодцы.А теперь похвалите себя,погладьте себя по головке(гладят).