КВН - интеллектуалов"Умники и умницы"
методическая разработка по математике (старшая группа) по теме

Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна

                                              2013г

  Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна

Тема:   КВН интеллектуалов. « Умники и умницы»

Цель: Обобщить полученные знания; закрепить умения в порядковом счёте;, в сравнении фигур по величине; различать геометрические фигуры; развивать конвергентное и дивергентное мышление.

Образовательные задачи: 

0. развивать логическое мышление;
1. обучать играм конвергентного и дивергентного типа;
2. закреплять знания о геометрических фигурах;
3. развивать память детей;
4. развивать мелкую моторику руки.

Воспитательные задачи:

5. воспитывать внимание, память, выдержку, усидчивость, умение доводить начатое до конца;
6. воспитывать аккуратность в работе;
7. воспитывать желание прийти на помощь товарищу;
8. совершенствовать культуру общения со взрослыми и сверстниками.

Игровой момент:   В гости к детям пришёл Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте ребята! Здравствуйте гости!

                    Я только прилетел с Луны. Прилетел я один, а мои друзья

                     остались на Луне. Нужно им помочь вернутся на Землю.

                     Вы им поможете? (ответ детей « Да» )

Ведущий:  - Ребята! Чтобы Незнайка убедился в том, что вы сможете

                      быть полезными в возвращении его друзей мы проведем

                      КВН. КВН – интеллектуалов!

Выбор жюри.

Визитная карточка команд ( дети и родители).

Ведущий:  Первый конкурс – это « Разминка для ума».

                   ( В кругу с мячом ведущий. Бросает мяч представителям команд и задает вопросы. Выбирается по 3 чел. от команд).

                                      Вопросы:

1. Считай дальше – 5….10
2. Считай дальше – 7….10
3. Считай обратно – 4….1

  Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна

4.  Считай обратно – 6….1
5. Назови соседей числа – 5
6. Назови соседей числа – 7
7. Назови дни недели по порядку.
8. Назови соседей вторника.

Ведущий: Просим жюри оценить ответы команд.

Ведущий: Второй конкурс – это шуточный конкурс логических задач.

                  ( от команд по 2 чел.)

1. На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько всего плодов висело на яблоне.
2. Два мальчика играли в шашки – 3 часа. Сколько времени играл каждый мальчик.
3. У мамы есть кот Пушок, собака Дружок и дочка Даша. Сколько детей у мамы?
4. Пошли две девочки в лес за грибами, а навстречу два мальчика. Сколько всего детей идет в лес?

Ведущий: Оценки жюри.

Ведущий:  Третий конкурс – это конкурс капитанов.

                    ( показ схематических изображений)

                    Вопрос конкурса – Из каких геометрических фигур состоит

                     рисунок?

Ведущий: Пока жюри подводит свои итоги , я объявляю минутку отдыха. Танец совместный « Утята».

Ведущий:  А сейчас конкурс называется « Узнай по описанию»

                   Вопрос первой команде:

                    - Этот предмет может быть большим, может быть маленьким.

                   Этот предмет круглый, сделан из резины, может быть синего,

                   красного, желтого ( любого цвета, предназначен для игры).

                   Вопрос второй команде:

                   - Этот предмет длинный, тонкий, сделан из дерева, неболь-

                   шого размера, может быть красного, зелёного, коричневого

                   ( любого цвета), предназначен для рисования.

Ведущий:  Оценки жюри. А пока подводятся итоги я предлагаю

                    поиграть в подвижную игру « Соседи».

Ведущий:  Пятый конкурс называется « Нарисуй как можно точнее» -

                    это конкурс на развитие сформированности мелкой

                    моторики руки.

  Воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №1 п. Вейделевка» Касаткина Лариса Николаевна

Ведущий:  Оценки жюри.

Ведущий: Следующий конкурс называется «Закончи рисунок» - задание

                   на дивергентное мышление.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги конкурса , я предлагаю поиграть в

                   развлекательную игру « Шептофон».

Ведущий: Следующий конкурс называется « Чего недостает?» - задание

                   на конвергентное мышление.

Ведущий: Оценки жюри.

Ведущий: Заключительный конкурс нашего КВН – это конкурс

                   « Художники» ( коллективный конкурс) – задание на

                   оригинальность мышления. Задание заключается в том,

                   чтобы превратить круг в какое – нибудь интересное

                   изображение.

Ведущий: Уважаемое жюри ! Я прошу подвести заключительные итоги

                   нашего КВН.

Незнайка: Ребята! Вы такие молодцы! Все справились с заданиями.

                    Теперь мои друзья смогут вернуться на Землю. До свидания!

                     До новых встреч!