Веселые задачки
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) по теме

1. Образовательные задачи: 

-  закрепить знания детей о последовательности дней недели, времен года,  месяцах, частях суток;

 -  совершенствовать навыки прямого и обратного  счета в пределах 10,

- понимать отношение между числами ( находить и называть «соседей» любого числа.)

2.  Развивающие задачи:

- Создавать условие для развития  логического мышления, сообразительности и внимания.

- тренировать умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов.

     3. Воспитательные задачи: 

- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

-  формировать познавательный интерес к математическим занятиям.

Оборудование: карточки, раздаточный материал.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята, рассаживайтесь по удобнее, слушайте внимательно и отгадайте загадку.

        Он пушистый серебристый,

        Белый-белый,

        Чистый-чистый

        Ватой на землю лег. (Снег)

        Что это?

        В какое время года ложится снег?

        А сколько всего времен года?

        Давайте назовем их по порядку.

Молодцы, правильно! Весна, лето, осень, зима – времена года. Всего их четыре.

А сейчас послушайте стихотворение.

        Петушок поет:

        «Солнце на небе встает.

        Просыпайтесь, умывайтесь,

        За работу принимайтесь».

        Дети когда это бывает?

Конечно, по утрам. Утро – это часть суток. Какие еще части суток вы знаете?

Правильно, это утро, день, вечер, ночь. Части суток идут друг за другом по порядку, который никогда не нарушается.

Сегодня какой день недели? (Ответы детей)

Завтра какой день недели будет? И.т.д. (Ответы детей)

Молодцы! Вы очень хорошо разбираетесь и во временах года, и в частях суток. А теперь давайте проверим, умеете ли вы считать? (Счет до 10 в прямом и обратном счете).

Дети  называют «соседей» чисел.

Физминутка: «Зима»

Наконец пришла зима. (Разводят руки в стороны).

Стали белыми дома, (Складывают руки над головой в виде крыши.)

Снег на улице идет, (Поднимают и медленно опускают руки.)

Дворник улицу метет. (Покачивают опущенными прямыми руками влево-вправо.)

Мы катаемся на санках, (Приседают, руки вытягивают перед собой.)

Пишем на катке круги, (Убирают руки за спину, поворачиваются кругом.)

Ловко бегаем на лыжах (Выполняют движения руками, как при ходьбе на лыжах.)

И играем мы в снежки. (Выполняют движения, имитирующие метание.)       

Игра «Из каких геометрических фигур состоит рисунок» (петрушка, кот)

Найди и покажи на рисунке 5 треугольников.

Работа детей с карточками.

1. «Найди соседей»

2. «Какой фигуры не хватает»        

Итог занятия.

Вам понравилось наше занятие? Вспомните, чем мы занимались? (Ответы детей).

Молодцы, ребята, вы все занимались хорошо и многое узнали.