Конспект непосредственной образовательной деятельности Тема:"Подготовка к космическому полету"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

I. Мы много говорили о космосе. Ребята, а кто-нибудь из вас хотел бы полететь в космос? . Тогда начинаем космическую тренировку.

Да.

II.1.  Проведем разминку, отвечайте быстро на мои вопросы.

.

Наш с вами полет состоится в 4-м по счету месяце года. Какой это месяц?

Апрель.

Какой месяц ему предшествует?

Март.

Какой следует за ним?

Май.

Полет будет длиться утро, день, вечер, ночь. Какова продолжительность полета?

Сутки.

2. Давайте проложим маршрут нашего полета. Положите перед собой "маршрутные листы". Нужно от цифры в кружочке провести стрелку к цифре на один меньшей, чем в кружочке, Это задание 1-му ряду. А 2-й ряд будет прокладывать обратный маршрут: от цифры в кружочке нужно провести стрелку к цифре на один большей, чем в кружочке.

Дети выполняют задание на листочках, двое детей – на доске. Сверяют правильность выполнения с доской.

Делают гимнастику для глаз.

3. На чем можно полететь в космос: на воздушном шаре, на ракете, на самолете?

Сейчас мы будем инженеры-конструкторы. Строим ракету из кубиков, кто может – без подсказки.

На ракете.

Строят ракету из кубиков "Сложи узор".

4. Каким должен быть космонавт? А для этого нужно тренироваться. Выходим на спортивную тренировку под "космическую музыку". Ходьба по кругу с выполнением заданий, построение в три колонны для выполнения упражнений:

-"центрифуга": ноги вместе, руки в замке над головой. Сделайте три оборота вокруг себя, остановитесь, посчитайте до трех, сделайте три оборота в другую сторону, закройте глаза, посчитайте до пяти,

- руки к плечам, вращение локтями: 8 раз вперед, 8 раз назад,

- руки согнуты в локтях, ноги на ширине плеч, делаем скрестные касания локтей и колен по 6 раз,

- ноги на ширине плеч, руки внизу в замке, наклоны туловища вперед, руки вперед, 7 раз,

- руки на поясе, 8 прыжков «ноги врозь-скрестно».

Сильным, смелым.

Выполняют на ковре спортивные упражнения.

5. Космонавты тренируют не только мышцы, но и память. Играем в игру "Кто запомнит?" Откройте коробки с "цветными числами".Я назову четыре числа, а вы на столе выложите слева направо "цветные числа": 2, 5, 7, 10.

Выкладывают названные числа с помощью палочек Кюизенера: розовая, желтая, черная, оранжевая.

Проверка выполнения: один ребенок называет последовательность палочек, остальные сверяются.

6. В полете может встретиться метеоритный поток. Метеориты бывают разной формы, мы их возьмем с собой и разложим по отсекам: в желтый – все маленькие, в красный – все прямоугольные, в синий – все синие. Проводится игра с тремя обручами.

Раскладывают блоки по обручам, обосновывая свой выбор, если кто-то ошибается, объясняют, в чем ошибка.

7. Как происходит отсчет времени перед стартом?

В обратном порядке. Считают от 10 до одного.

III.Итог. Ребята, вы готовы к полету, зачисляетесь в отряд космонавтов и получаете "свидетельство".