Страна знаний
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

МАДОУ №96 «Умничка»

Конспект непосредственно образовательной

деятельности

« Страна   знаний»

в  средней группе

                                                                                                     Подготовила

                                                                  Воспитатель: Константинова Н.А.

Татарстан

г.Набережные Челны

2013г

Цели:1.Образовательная

.Закреплять знания детей сравнивать предметы по высоте ширине.

.Закреплять понятие о частях суток.

.Закреплять знания детей  в сравнение геометрических фигур и предметов.

.Закреплять знания детей ориентироваться в пространстве при помощи

слов :над, под, слева ,справа, на, в середине, между.

.Закреплять  элементарные представления детей о планетах  Солнечной

системы.

.Продолжать учить детей давать полные ответы на вопросы воспитателя.

2.Развивающая

.Продолжать развивать связную речь детей, обогащать  их словарь.

.Развивать их словарь.

.Развивать двигательные навыки.

3.Воспитательная

.Воспитывать интерес к математике.

.Воспитывать любознательность.

.Воспитывать умение работать в коллективе.

.Образовательные области: «Познание»(формирование элементарных математических представлений), «Коммуникация», «Здоровье», «Безопасность»

.  Материалы и оборудования :Плакат планеты Солнечной системы; широкие и узкие ленты ,линейки, высокие и низкие фигурки елочек, пирамидки; картинки с изображением геометрическими фигурами;иллюстрации изображающие части суток; фигуры для фланелеграфа: солнышко ,облачко,

березка, елочка, бабочка, цветочек, птичка , грибочек.

Ход  занятия.

Ребята , у нас сегодня необычное занятие .Мы с вами отправимся  в путешествие в мир знаний.

Там  нас, ждут большие трудности ,но я думаю ,что вы с ними справитесь.А на чем ,мы с вами  отправимся ?

Ребята перед вами листок бумаги ,а на ней цифры .Соединив цифры по порядку ,мы узнаем на чем мы с вами полетим.

Так , на чем  же мы с вами полетим ?

Что у нас получилось?(ракета)

А на ракете, куда можно полететь?

А  какие планеты, вы знаете?

А вы готовы к полету?

Давайте встанем в круг.

Ножкой топнем ,в ладоши хлопнем

Вокруг себя повернемся ,дружно за руки возьмемся.

Глаза закроем ,скажем:   «Ах!» и окажемся на первой планете  Венера.

– Это планета Венера.

В честь богини красоты

Названа Венера ты!

В темных небесах сияешь,

Красотой ты озаряешь.

1 задание.Повторение частей суток.

Дети образуют круг. Воспитатель -в центре круга .она бросает кому-нибудь из детей мяч и задает вопрос(н-р: «Сейчас утро, а потом?)Поймавший отвечает: «День».

Сейчас ночь ,а потом?

Что делают дети утром?

Что следует за днем?

Что делают дети днем?

Ребята ,а теперь полетим на другую планету .Закроем глазки ,скажем: «Ах!»

И окажемся на планете- Марс.

Марс – таинственная планета.

Она по размеру чуть больше Луны.

Из-за кроваво – красного цвета

Назвали планету в честь бога войны.

2 задание.Сравнение предметов по ширине и высоте.

Воспитатель предлагает детям для сравнения широкие и узкие ленты,линейки,высокие и низкие фигурки елочек ,пирамидки.

Дети сравнивают предметы путем наложения и приставления ,распределяют предметы на группы:широкие,узкие,высокие,низкие.

А теперь не много отдохнем.

Физкультминутка:

«Мы летим в ракете

Посмотреть на луну

Мы здоровые дети

В нашем детском саду.

Вот закончился полёт,

«Отдыхает» звездолёт».

(На носочках бег по кругу, руки вдоль туловища отведены назад. Физ. Упр. Руки - вперед, вверх, в стороны, вниз. Отдых на ковре)

Молодцы отдохнули ,но нам нужно лететь дальше и следующая планета- Юпитер .

Юпитер – больше всех планет,

Но жизни на планете нет.

Повсюду жидкий водород,

И лютый холод круглый год.

3 задание .Определить  ,из каких геометрических фигур состоит рисунок..

Воспитатель показывает картинки  с предметами ,дети определяют ,на какую геометрическую фигуру похож тот или иной предмет.

Ребята ,молодцы со всеми заданиями на планетах  справились .Но сейчас нам нужно возвращаться   в наш детский сад. И как вы думаете какая следующая планета? Правильно,  это - наша планета Земля.

От Солнца третья по счёту планета,

Наша Земля поменьше звезды.

Но ей хватает тепла и света,

Чистого воздуха и воды.

Жизнь на Земле – это разве не чудо?

Бабочки, птицы, жучок на цветке

Жизнь на Земле вы найдёте повсюду –

В самом далёком, глухом уголке!

4 задание. А сейчас  мы  нарисуем  пейзажей  нашей  Родины.

Слева   нам улыбается солнышко .Справа от солнышка плывет облачко. По середине полянки растет елочка .Слева от елочки растет береза .Под елочкой растет грибок. Прилетела птичка и села на  березку. Между березой и елочкой растет цветочек .Над цветочком летает бабочка .Молодцы ,ребята . Красивый пейзаж получился.

Итог :Ребята ,вам понравилось наше путешествие?  Куда мы полетели? На чем ,мы полетели ?На каких планетах мы были? Какие задания вам больше понравились ? Какое задание для вас было легким? Какое задание для вас было сложным?

Ребята ,мне очень понравилось как вы занимались,  старались ,отвечали полным

ответом .Молодцы!

Литература

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред . Н. Е.Вераксы, Т.С.Комаровой ,М.А.Васильевой .Средняя группа/авт.сост.З.А.Ефанова.-Волгоград:Учитель,2012.