Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
Тема: «Путешествие в Радужную страну»
Программное содержание:
Обучающие задачи:
· Упражнять в счёте в пределах 8 в прямом и обратном порядке
· Закрепить знания о составе чисел в пределах 8.
· Упражнять в назывании дней недели, времени суток.
· Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, сравнивать предметы по высоте
· Закрепить представления детей о геометрических фигурах.
· учить, строить по схеме определенные предметы
· развивать умение ориентироваться на плоскости.
Развивающие задачи:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Методические приёмы:
Успокаивающие упражнения перед занятием.
Игровой (использование сюрпризных моментов).
Наглядный (использование иллюстрации).
Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
Поощрение.
Анализ занятия.
Оборудование: магнитная доска, цифры, магнитофон.
Демонстрационный материал: «письмо»,
Раздаточный материал: набор цифр на каждого ребенка, геометрические фигуры, карандаши, карточки с числовыми домиками
Материал: плакат «Радужной страны», замок; клей для аппликации, сундучок с цветными карандашами.
Предварительная работа: Использование: дидактических, развивающих игр; упражнений на развитие логического мышления; пальчиковая гимнастика.
Ход занятия.
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, я очень рада вас видеть. Встаньте, пожалуйста, в круг.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: А теперь покажите мне свои пальчики. Давайте подружим их.
Пальчиковая гимнастика
(координация движений и развитие мелкой моторики, развитие памяти).
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
1, 2, 3, 4, 5!
Начинаем счет опять: 5 4 3 2 1 -
Дружно мы в кругу стоим!
Воспитатель: Молодцы! (Звучит релаксационная музыка).
Воспитатель: Ребята, сегодня утром на столе я нашла письмо.
- Интересно, от кого оно? Давайте прочитаем его, и нам все станет ясно.
«Дорогие дети! Помогите! Спасите нашу волшебную страну!
Через поля, через леса встала нарядная дуга.
На ней волшебная страна, семицветная она».
Воспитатель: Как вы думаете, что это за дуга?
Дети: Это радуга.
Воспитатель: Вы согласны помочь жителям волшебной Радужной страны?
Дети: Да!
Воспитатель: Нам надо добраться до Радужной страны очень быстро. Какой вы знаете самый быстрый транспорт?
Дети: Ракета.
Воспитатель: Значит, нам надо построить ракеты.
Воспитатель: Посмотрите ребята, здесь на столе лежат геометрические фигуры и схема ракеты. Вы должны внимательно изучить схему и по ней построить ракету.
Воспитатель: Ребята, возьмите по одной фигуре.
Воспитатель: Какая геометрическая фигура у тебя Аня? (ответ).
Вика, а у тебя, какая фигура? (ответ).
Воспитатель: Вова, какого цвета твоя геометрическая фигура?
Воспитатель: Рома, какой величины твой треугольник?
Воспитатель: Ребята, чем отличается квадрат от круга? (ответы детей).
Воспитатель: Молодцы! А теперь приступайте к строительству ракеты.
Воспитатель: Ракеты готовы к полету. Занимаем свои места.
(дети садятся на стулья в полукруг)
Звучит космическая музыка
Воспитатель: Начинаем обратный отсчет.
(Дети по цепочке считают от 10 до 1)
Дет: Пуск.
Воспитатель: Вот мы и прилетели в Радужную страну. А вот, и жители этой страны, они очень грустные, потому что у них нет ни радуги, ни солнца, ни травы. Злой волшебник все спрятал от них, он вернет все назад, если мы ответим на вопросы, которые он приготовил. Поможем гномикам?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда, слушайте вопросы:
- Сколько пальцев на правой руке?
- Сколько глаз у светофора?
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько хвостов у двух котов?
- Все верно. Молодцы!
Воспитатель: Давайте все расставим на места.
(Дети выходят по одному и расставляют картинки в те места, куда скажет воспитатель).
Воспитатель: Радугу поставим в центр.
- Солнышко в верхний правый угол;
- Облако в верхний левый угол;
- Дерево в нижний левый угол;
- Елочку в нижний правый угол;
- Траву расположим внизу.
Воспитатель: Ребята, Радужная страна волшебная, поэтому ее жители живут прямо на радуге! Давайте расставим их по росту.
(дети по одному выходят к доске и расставляют человечков в домики)
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Давайте отдохнем.
Физминутка.
Радуга | |
Здравствуй, радуга-дуга, | Дети выполняют поклон. |
Н. Нищева |
Воспитатель: Посмотрите ребята, у гномиков нет домиков, давайте сделаем им красивые, цветные домики из палочек.
(Дети садятся за столы, на которых приготовлены счетные палочки и цифры)
Воспитатель: А теперь возьмите палочки и постройте из них домики.
Воспитатель: Какой красивый домик у тебя Глеб, сколько палочек понадобилось, для его строительства (ответ ребенка).
- А тебе, Вика?
Воспитатель: Гномики благодарны вам и предлагают поиграть в игру «Верно - неверно».
Если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – покачайте головой
- утром солнышко встает;
- по утрам нужно делать зарядку;
- нельзя умываться по утрам;
- днем ярко светит луна;
- утром дети идут в детский сад;
- ночью люди обедают;
- вечером вся семья собирается дома;
- В неделе 7 дней;
- За понедельником следует среда;
- после субботы идет воскресение;
- перед пятницей стоит четверг;
- всего 5 времен года;
- Весна наступает после лета.
Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте еще поиграем, только в тихую игру «Молчанку», что бы злой волшебник ни услышал нас, вы же не хотите, что бы он здесь появился?
Дети: Нет.
Воспитатель: Я буду вам показывать карточку с изображением разного количества предметов. Сколько предметов изображено на картинке, такую цифру вы мне показываете. Только молча.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. А теперь нам пора возвращаться. Жители Радужной страны приготовили нам подарок. Он уже в группе.
(дети встают со стульчиков)
Воспитатель: 1,2,3, покружись,
В своей группе очутись.
Вот и закончилось наше путешествие. А сюрприз мы найдем, если сделаем 3 шага вперед, повернем налево и сделает 5 шагов вперед.
(дети выполняют задание и находят сундучок с подарками)
Итог занятия.
Воспитатель: Где мы с вами были?
Дети: В Радужной стране.
Воспитатель: На чем летали?
Дети: На ракете.
Воспитатель: Что делал, в Радужной стране? (ответы детей).
Воспитатель: Что понравилось больше всего? (ответы детей).
Воспитатель: Куда бы вы еще хотели отправиться? (ответы детей).
После занятия воспитатель приглашает детей на ковер, открывает сундучок и награждает медалями Радужной страны.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/03/16/imag0119.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/26/picture-146976-1353944471.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе "С математикой - в космический полёт".
Занятие по формированию элементарных математических представлений...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/19/picture-258272-1676828945.jpg)
«Чудо - остров». Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
Занятие на закрепление изученного материала в старшей группе.Увлекательное путешествие с интересными препятствиями - заданиями....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/26/picture-326948-1382810556.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе « Волшебная страна математики».
Цели:закрепление- названий геометрических фигур;- цифрового ряда до 7;- знания цифр;- счет и отсчет в пределах 7;- навыков решения простейших задач....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954451-1506864459.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие в страну Математики». Старшая группа
Путешествие в страну математики по станциям...
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе "Математическое соревнование"
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе "Математическое соревнование"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/16/picture-1423286-1702745468.jpg)
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе. Тема занятия: «Сокровища пирата»
Цель: закрепление ранее полученных знаний по формированию элементарных математических представлений у дошкольников....
Комментарии
Интересное занятие.
Интересное занятие.