Конспекты занятий по математике в детском саду
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Цель: 

I.               

1. Учить различать один и много предметов.

2. Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.

3. Упражнять в группировке предметов  по цвету.

II.

1. Побуждать детей к называнию предметов и их признаков (цвет, количество).

III.

1. Формировать у детей первоначальный интерес к познанию.

2. Развивать у детей внимание, мыслительные операции.

3.Учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Материалы:

1.Коробка с разноцветными шарами

2.Большой мяч

3.Четыре коробки цветных( желтая,  зеленая, красная, синяя )

Методические приемы:

Воспитатель вносит красочную коробку, в которой лежат разноцветные шары по количеству детей в подгруппе. (4 основных цвета).

 Спрашивает о количестве шариков в коробке. Затем раздает шарики детям, спрашивает о количестве шариков у каждого, цвете.

Дети складывают шарики в коробку. Воспитатель отмечает, что их стало много. Воспитатель подбрасывает шарики в коробке, выкатывает их  на пол. Дети ловят шарики.  Затем выставляет 4 коробочки основных цветов. Предлагает детям положить шарики в коробочки в соответствии с их цветом.

В группу вкатывают большой мяч. Воспитатель обращает внимание детей на его величину, спрашивает о количестве мячей.Воспитатель предлагает   детям превратиться в мячики. Стало много мячиков. Дети прыгают как мячики, воспитатель читает при этом стихотворение о веселом мячике.

Ход занятия:

Воспитатель вносит красочную коробку, в которой лежат разноцветные шары по количеству детей в подгруппе. (4 основных цвета).

Воспитатель -Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Трясет коробочку.

-Слышите, что же там такое?

Дети высказывают свои предположения.

Воспитатель - Давайте посмотрим, что же лежит в коробочке. Открывает ее.

А тут шарики! Сколько шариков?

Дети - Много.

Воспитатель - Возьми, Саша, шарик. И Илюша возьми один шарик.

В процессе раздачи шаров, спрашивает детей о цвете шаров и их количестве у каждого.

Вика , какого цвета у тебя шарик?

-Сколько шариков у Миши?

У Саши один, у Оли один… у всех по одному. А в коробке сколько шариков?

Дети -Ни одного. Пуста коробка.

Воспитатель- Давайте снова шарики в коробку положим.

Пока дети кладут шарики в коробочку, воспитатель спрашивает их о цвете и количестве шариков.

Воспитатель - Все шарики собрали, посмотрите, сколько шариков стало  коробке?

Дети - -Много!

Воспитатель - Шарики любят, чтобы их катали. Воспитатель подбрасывает шарики в коробке, выкатывает их  на пол.

Ребятки, покатились наши шарики, ловите шарики! Все собрали.

Посмотрите, у меня еще есть коробочки.

Воспитатель выставляет 4 коробочки основных цветов.

Воспитатель - Какого цвета эта коробочка?

Дети - Красного.

Воспитатель - Несите красные шарики. Положите в эту коробочку только красные шарики. У кого еще такие же шарики?

Максим, какого цвета у тебя шарик? В какую коробочку ты его кладешь?

 Саша, у тебя красный шарик, положи его в красную коробочку.

Аналогично группируем по цвету шарики в остальные 3 коробочки.

Алиса , у тебя такой шарик, как эта коробочка, зеленый. Клади зеленый шарик в зеленую коробочку.

Вот какая красота, правильно нашли цвета!

Молодцы, ребятки. Все шарики положили в коробочки.

Воспитатель  группу вкатывают мяч.

Воспитатель - Ой, что это?

Дети - Мячик! Какой это мячик, большой или маленький?

Воспитатель – Максим , скажи «большой».

 Алиса , сколько мячиков?

Алиса - Один

Воспитатель – Ребята, смотрите как мячик умеет прыгать. Вот как он прыгает. Высоко, еще выше!

Мячик прыгает – резвится!
Как ему остановиться?
Только руки опустил -
И мой мячик загрустил! 

-А теперь вы тоже мячиками стали! Вот как много у нас мячиков!

(Как мячики детки прыгают.)

Воспитатель – Ребята, все вы молодцы. Давайте возьмем мячик на прогулку и покажем ему нашу площадку.

Дети – давайте.

Воспитатель - Пойдемте одеваться, покажем мячику, какие у нас шкафчики, как вы умеете одеваться.