Белочка на празднике у детей
методическая разработка по математике (средняя группа) на тему

Конспект комплексного занятия в средней группе «Белочка на празднике у детей»

Цель:

Упражнять детей в количественном и порядковом счете в пределах пяти, в счет звуков и движений. Учить согласовывать числительные с существительным, группировать предметы по 2-3 признакам, развивая воображение и логическое мышление. Воспитывать познавательный интерес к математической деятельности, а также активность и инициативу.

Демонстрационный материал:

Игрушки - белка, заяц, мишка; картинка с изображением дятла; карточки с условными обозначениями цвета, формы, размера листьев; 10 шишек; корзиночка. На полу из палок выложены 5 деревьев.

Раздаточный матриал:

Корзиночки с наборами листьев.

Ход занятия:

Воспитатель:  - Дети, белочка пригласила вас на праздник счета. Куда же нам идти? А, вот стрелочки показывают нам дорогу (В зал или в группу). Куда нас привели стрелки? Куда же мы попали?

- Сегодня у белочки очень много гостей. Гости очень хотят познакомиться с вами. Назовите свое имя громко, чтобы вас услышали. Белочка ушла в лес за своими друзьями – зайкой и мишкой – и просила пока побыть без нее, рассмотреть деревья в лесу.  Вы знаете, какие деревья растут в лесу?  (Перечисляют)  Вот так много разных деревьев.  А как вы думаете, деревья сейчас грустные или веселые?  (Ответы детей)

- Почему они грустные? (Ответы детей)

- Да, ребята, им очень жаль своих прекрасных листочков. Ветер сорвал их с веточек и унес в речку и в поле.

- Как  же нам развеселить деревья?

- Украсить листочками.

- Белочка оставила карточки, они помогут нам в этом.

Какими листочками мы украсим первое дерево, кленовыми или дубовыми?  Какого они будут цвета?  (Карточки кладутся у основания дерева)

- А каким будет второе дерево? Какую положим карточку? Украсим его дубовыми желтыми листьями.

- Третье дерево – береза. Какие выберете листочки? Большие или маленькие?  (березовые -маленькие)

-На какое по порядку дерево повесим большие березовые листики? (На четвертое)

- Осталось еще одно дерево – пятое и последняя карточка. Это чудо – дерево. Украсим его разными листиками –  и кленовыми,  и дубовыми, и березовыми, но только красными.

Карточки разложили принимайтесь за работу.

(Дети берут корзиночки и украшают деревья)

- Украсили деревца? Молодцы! Лес сразу ожил, повеселел (Звучат голоса птиц)

- А вот и белочка пришла.

Белочка: - Здравствуйте, ребятки! Как красиво и весело стало в лесу! Как же вы украсили его, расскажите мне.

(Дети вместе с белочкой рассматривают условные знаки , украшенные деревья, исправляют ошибки)

Белочка: - Дети а вы умеете считать? Научите меня. Сколько деревьев в нашем лесу?

- А сколько шишек в моей корзине? (Белочка выкладывает, а дети считают шишки)

- Шишки мне нужно спрятать под второе дерево, ой а где оно? Я не знаю.  (Дети помогают белочке)

- Как вы узнали , что это второе дерево? (Дети считают по порядку)

- Спасибо, теперь и я буду знать.

Белочка: Рбята хотите я познакомлю вас с зайкой, зайкой-попрыгайкой? Вот и  он!

- Сосчитайте, сколько раз подпрыгнет зайка? (3)

- Подпрыгните столько же. А сейчас ? (5) и т.д.

- Споем зайке песенку? (Дети поют песенку «Маленький зайка», в которой в конце хлопают, зайка пугается и прячется)

- Напугали заиньку и он спрятался.

- Под какое по порядку дерево спрятался зайка? (Под третье)

Белочка: на каком дереве появился дятел? (На четвертом)

- Дятел лесной доктор, он лечит деревья.  Давайте послушаем, сколько раз стукнет о дерево дятел (2, 5, 3)

- Вот и мишка пришел к нам. (Мишка шепчет что то на ухо воспитателю)

Воспитатель: дети, что делают медведи зимой?

- Мишка тоже готовится к зиме и ищет себе место для берлоги.

- Под каким местом сделаем мишке берлогу?

- Под первым или под пятым?

- Спросите об этом и мишку, под каким по порядку деревом он хочет спать?

-Как же найти пятое дерево?  (Дети объясняют)

- А чтобы мишке было тепло укроем его листочками. Спи мишенька.  А теперь попрощаемся с лесом, его обитателями: птицами и зверюшками.

(Белочка благодарит детей за то, что они пришли на праздник счета.)