Конспект НОД «Солнышко проснулось» для первой младшей группы (область «Познание»)
план-конспект занятия по математике на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 25

Невского района Санкт-Петербурга  

Конспект

НОД «Солнышко проснулось»

для первой младшей группы

(область «Познание»)

Подготовила

 Воспитатель

Прилуцкая А.А.

Спб

2014 г.

Задачи:

Образовательная.

• Продолжать формировать знание основных цветов (желтый, синий, красеый, зеленый).
• Продолжать формировать умение дифференцировать предмет по цвету, группировать предметы по цвету при помощи блоков Дьеныша.

Развивающая.

• Развивать у детей внимательность, усидчивость, общую моторику.
• Формировать умение выполнять движения под музыку, повторяя за взрослым.

Воспитательная.

• Вызвать положительные эмоции у детей.
• Воспитывать отзывчивость, желание помочь.

Предварительная работа

• Познакомить детей с солнышком, тучкой, частями цветка.
• Познакомить с основными цветами путем рассматривания иллюстраций с изображением предметов основных цветов (солнышко, тучка, цветок).
• Дать понятие о том, что предметы можно сортировать по цвету, показать, как сортировать предметы по цвету, путем раскладывания одинаковых предметов, но разных по цвету в коробки, соответствующего цвета.

Материал

• Мягкая игрушка -  солнышко,
• нарисованные  тучи и цветок;
• набор блоков Дьенеша,
• коробки 3-х цветов (желтый, синий, красный);
• магнитофон.
• фланелеграф

Игровые технологии

1. Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Здоровьесберегающие технологии

• Физминутка, сидя на стульях «Солнышко проснулось»
• Динамическая пауза с музыкальным сопровождением «Виноватая тучка»

Предварительная работа:

• знакомство с солнышком, тучкой, цветком,
• знакомство с основными цветами (синий, желтый, зеленый, красный),
• формирование умения дифференцировать предмет по цвету, группировать предметы по цвету,
• знакомство с правилами работы с красками

Ход НОД.

В: Дети, посмотрите, как светло у нас в группе. Почему, как вы думаете?

Д: (ответы детей)

В: Посмотрите, к нам в гости заглянуло, солнышко ( воспитатель показывает игрушечное солнышко). Давайте поздороваемся с ним, погладим его. (Дети по очереди здороваются с солнышком, трогают его. )

В: Вот оно какое наше Солнышко, теплое, ласковое, согревает нас.

Утром солнышко проснулось,

Сладко – сладко потянулось.

Платье новое надело,

И по небу полетело.

И прилетело к нам в группу, чтобы поиграть с нами. Ребятки, давайте покажем солнышку, как оно просыпается.

Физминутка, сидя на стульчиках

Солнышко проснулось, потянуло лучики.

(Поднять руки вверх, потянуться)

Захотелось лучику с нами поиграть.

(пальцы на руках несколько раз развести и свести)

Он погладил щечки,

(Погладить ладошками щечки)

Он поладил ушки.

(Погладить ладошками ушки)

Очень-очень весело с лучиком играть.

(Похлопать в ладоши)

Ветерок-проказник с лучиком проснулся.

Захотелось ветерку с нами поиграть.

(Помахать кистями рук на себя)

Он подул на ручки

(Подуть на ладошки),

Он погладил ножки

(Погладить ножки)

Очень-очень весело с ветерком играть.

(Похлопать в ладоши)

В: А какого цвета солнышко?

Д: Желтого.

В: Но вот тучки налетели и закрыли солнышко. (Воспитатель закрывает солнце нарисованными тучами). Какого цвета тучи?

Д: Синего.

В: А вы знанете песню про тучку? Давайте потанцуем под неё.

(Динамическая пауза под песню «Виноватая тучка» Д. Тухманова)

В: Смотрите наш танец понравился тучке, она перестала вредничать и открыла наше солнышко. Солнышко пригрело землю и вырос цветочек. (Прикрепляет к фланелеграфу нарисованный цветок красного цвета с зеленым стеблем и лепестками) Ребята, какого цвета листочки у цветочка?

Д: Зеленого.

 В: А сам цветок какого цвета?

Д: Красного.

В: Молодцы! Вот перед вами коробки красного, синего и желтого цветов и фигурки таких же цветов. Давайте найдем фигуркам домики. (Дети выбирают красные блоки и складывают в красную коробку, синие блоки в синюю коробку и т.д. Воспитатель помогает детям, испытывающим затруднения).

В: Молодцы, а теперь солнышко  хочет с вами поиграть.

Подвижная игра «Солнышко и дождик» (проводится 2-3 раза)

Дети встают рядом с воспитателем. В другой стороне группы ставятся стулья.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку. 

(дети хлопают в ладоши)

Дождик-дождик кап да кап,

Мокрые дорожки.

Побежим скорей домой,

А то промочим ножки. 

(дети бегут садятся на стульчики)

В: Молодцы, ребята! Солнышку очень понравилось с вами играть! Оно будет часто заглядывать к нам в окошко! Давайте скажем ему «До свидания, солнышко!» и пойдем играть.