Конспект занятий"Путешествие в мир волшебной математики".
план-конспект занятия по математике (старшая группа) по теме

Опубликовано 04.04.2015 - 17:28 - Журинова Наталья Геннадьевна

Занятие учит любить математику.

Скачать:

Вложение	Размер
zanyatiya_zhurinovoy.doc	47.5 КБ

Предварительный просмотр:

Управление образования города Лабытнанги"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД "ЯГОДКА"

Конспект занятия

по математике старшая группа

Тема: «Путешествие в мир волшебной»

математики.

Воспитатель: Журинова Н. Г.

г. Лабытнанги, МДОУ «Ягодка»

2010 год

Цели: - Систематизировать и обобщать математические знания, умения и навыки детей

- развивать познавательные способности

- закрепить знания и о числах и числах в пределах 10.

- упражнять в узнаваемости геометрических фигур по логическим блокам Дьенеша в группировке их по размеру, форме, цвету и толщине.

- развитие комбинаторных способностей

- учитель детей делать простейшие выводы, логические умозаключения осваивать своё мнение

- воспитывать доброе отношение друг другу, умение слушать и слышать вопрос, аккуратность.

Ход занятия:

организационный момент.
Сегодня ребята мы будем путешествовать в мир волшебной математике, и поможет нам в этом обезьянка Чича. Она вас приглашает далеко-далеко от нашего времени (дети садятся на коврик в кружок вокруг очага), воспитатель рассказывает историю появления цифр и чисел. Время можно считать вопрос: «Что можно делать с числами? Предлагается подойти к доске и предложить детям математические бусы.

Число бывают четные и нечетные числа (на помощь приходят пальцы рук) Есть числа дробные ( для очевидности этого понятия применяется кусочек хлеба)

Наше путешествие продолжается и Чича приглашает детей за столы.

На столах лежат рабочие тетради по математике и логические блоки Дьенеша.

Воспитатель: простейшая геометрическая фигура: Точка (виталиенка) прямая линия (веревка), отрезок (полка). Затем предлагается детям открыть и написать по образцу два вида линии. Вы справились с заданием хорошо, а сейчас себе похлопаем:

Затем предложить путешествие по стране волшебной математики и предлагается задачи два кольца. По каким свойствам делятся предметы (Используемые блоки Дьенеша)