Конспект занятия Рыбка плавает в водичке
план-конспект занятия по математике на тему

Итоговое занятие по развитию элементарных математических представлений в 1-й логопедической группе

Тема: «Рыбка плавает в водичке»

                          Бычкова Людмила Михайловна.

Воспитатель логопедической группы

МБДОУ № 5ф

Г. Алейск, Алтайский край

Программное обеспечение

• совершенствовать навыки счета в пределах 10, учить понимать отношения рядом стоящих чисел 4и5, 5и6, 6и7и т.д.;
• упражнять в порядковом счете;

-        продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур;

• тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и обобщение;
• развивать речь, воображение, логическое мышление, память;
• формировать навык самоконтроля.

I.     Вводная часть.

Загадывание загадки:

«У родителей и деток вся одежда из монеток»

Правильно это рыбки. И сегодня мы с вами побываем у них в гостях.

(Переход к доске)

II.     Основная часть.

1. Порядковый и количественный счет.

«Сети тяну Рыбку ловлю»

Сколько рыбок я поймала?

• какая по счету желтая рыбка?
• на каком по счету месте находится красная рыбка?

 - какая по счету следующая рыбка?

• какая по счету последняя рыбка?

1. Упражнение в тренировке памяти, зрительного восприятия.

      Дети запоминают расположение рыбок на доске, воспитатель меняет их местами.

(Дети закрывают глаза)

Что изменилось?

1. Подвижная игра «Поймай рыбку».

Дети встают в круг, это сети. Дети внутри, это рыбки. «Рыбки плаваю резвятся в теплой, чистенькой воде, то сожмутся - разожмутся, то останутся на дне».

По окончании слов - ловят рыбок.

1. Упражнение «Сравнение рыбок».

На стенде 2 рыбки.

• чем они похожи?

- чем отличаются?

1. Пальчиковая гимнастика.

«Рыбка плавает в водичке. Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка озорничка,

Я хочу тебя поймать!»

1. Работа с карточкой №1 за столами.

Упражнение на сравнение чисел, с использованием знаков >, <

1. Дидактическая игра с мячом. «Я знаю 5 названий рыб».
2. Упражнение на увеличение числа на 1.

(Карточка №2).

1. Упражнение на закрепление знаний о геометрических фигурах.

«Рыбки в пруду».

Дети вылавливают удочкой рыбок и говорят на какую фигуру похожа рыбка.

III.   Итог занятия.

О чем мы сегодня говорили? У кого побывали в гостях?

Рыбки приготовили вам сюрприз (Дети вылавливают удочками рыбок, а на них - конфетки).

Материал:

1. Рыбки на доске - 8 шт. разного цвета.
2. Ленточки - сети для игры по количеству детей.
3. Рыбки для сравнения - 2 шт.
4. Карточки №1 и №2.
5. Цветные карандаши, простой карандаш.
6. Мяч.
7. Рыбки, пруд (из геометрических фигур).
8. Удочки, таз, конфеты.