Презентация по использованию сказочного и универсального дидактического материала цветных счетных палочек Кюизенера в обучении математике
презентация к уроку по математике (младшая группа) на тему

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ по использованию сказочного и универсального дидактического материала цветных счетных палочек Кюизенера в обучении математике Презентацию подготовила: Кистерская Ирина Феликсовна воспитатель высшей категории

Слайд 2

Удивительные Палочки Кюизенера Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера – это удивительный дидактический материал, который можно использовать практически во всех видах деятельности с дошкольниками. Выпускаемые производителями наборы «чисел в цвете» отличаются количеством, цветовой гаммой и материалом (дерево или пластмасса), позволяют экспериментировать. Для начала можно использовать самый упрощенный набор - из 116 палочек. В нем 25 белых палочек, 20 розовых, 16 голубых, 12 красных, 10 желтых, 9 фиолетовых, 8 черных, 7 бордовых, 5 синих и 4 оранжевых. Пособие "палочки Кюизенера " в основном ориентировано на детей от 1года до 7 лет.

Слайд 3

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка - развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Удовлетворять естественные потребности детей в познании и изучении окружающего мира, их неуемную любознательность помогают игры – исследования. Педагоги разных стран адаптируют и развивают технологии использования давно известных российских и зарубежных дидактических средств (развивающие игры Б. Никитина, блоки Дьенеша , « Лего », счетные палочки Кюизенера и др.), расширяя горизонты мирового образовательного пространства. Разработка и внедрение в практику эффективных дидактических средств, развивающих методов позволяет педагогам и родителям разнообразить взаимодействие с детьми, познакомить со сложными, абстрактными математическими понятиями в доступной малышам форме. С помощью палочек Кюизенера вы решите множество задач: - Вызовете интерес к игре с палочками Кюизенера и желание действовать с ними. - разовьете элементарные математические представления – о числе на основе счета и измерения. - поможете освоить ключевые средства познания – сенсорные эталоны (эталоны цвета, размера), таких способов познания, как сравнение, сопоставление предметов (по цвету, длине, ширине, высоте). - поможете освоить пространственно-количественные характеристики. - научите детей понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно. - сформируете навык самоконтроля и самооценки.

Слайд 4

Упражнение «Мы по лесенке шагаем» . Предложите выложить числовую лесенку, найти палочку «1» - какого цвета, предлагается выложить перед собой, «2» - какого цвета, положить ее под белую палочку (или рядом с белой ), так чтобы получилась ступенька и т.д.

Слайд 5

Упражнение «Заборы низкие и высокие» Построение заборов для разных домиков из палочек, укладывая их вертикально рядом друг с другом. Сравнение заборов по высоте.

Слайд 6

Упражнение «Лесенка высокая и лесенка низкая » Вместе с ребенком постройте лесенки к домикам разной высоты. Упражнение «Лесенка широкая и лесенка узкая» Постройте лесенки для двух разных людей – один толстый, а другой худой.

Слайд 7

Упражнение «Мосты через реку » Каждый ребёнок намечает, в каком именно месте реки он будет строить мост, и подбирает для него палочки соответствующей длины, чтобы их длина перекрывала ширину реки.

Слайд 8

Упражнение «Знакомство с цифрой и буквой» Знакомя детей с цифрой , прежде чем научить ее записывать, я прошу детей выложить ее зрительный образ на столе из различного материала, очень удобно выкладывать цифры и буквы палочками Кюизенера . В дальнейшем, для развития зрительного внимания и закрепления образа цифры или буквы можно организовывать игры: «Какого элемента не хватает», «Отремонтируй букву» и т.д. При этом для детей с нарушением зрения цветные элементы служат дополнительной подсказкой.