Проект, ориентированный на детей 6-7 лет "Измерение массы предметов" (ФЭМП).
проект по математике (подготовительная группа) на тему

Проект «Измерение массы предметов»

Новизна проекта:

   Данная тема ежегодно преподается мной детям подготовительного к школе возраста. Но в этом учебном году я посчитала необходимым включить в образовательный процесс и родителей, чтобы они не оставались в стороне, а принимали непосредственное участие в обучении своих детей и таким образом помогали им усвоить и закрепить поставленные мной задачи.

Актуальность проекта: 

   Обучение измерению массы предметов ведет к возникновению у детей более полных представлений об окружающей действительности, влияет на формирование у них познавательного интереса, совершенствует глазомер, способствует вырабатыванию точности и аккуратности.

   Сочетая в себе практическую и теоретическую деятельность, обучение измерению стимулирует развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления дошкольника. Способы и результаты измерения, выделенные связи и отношения выражаются в речевой форме. Все это готовит детей к усвоению не только математики, но и других учебных предметов в школе, что является приоритетной задачей для подготовительной к школе группы.  

   Взаимодействие с родителями обеспечивает  их активное участие в воспитательно-образовательном процессе ДОУ и помогает реализовать задачи в соответствии с ФГОС ДО.

Концептуальность проекта:

Цель проекта: формировать умение непосредственно сравнивать предметы по массе и дать представление об измерении массы предметов с помощью различных видов весов.

Задачи проекта:

• формировать у детей представления о понятиях тяжелее – легче на основе непосредственного сравнения по массе;
• учить детей непосредственно сравнивать предметы по массе;
• формировать у детей представления необходимости выбора мерки при измерении массы;
• формировать представления у детей о зависимости результата измерения массы от выбора мерки;
• формировать представления у детей о том, что сравнить две массы можно лишь тогда, когда они выражены одинаковыми мерками;
• познакомить детей с единицей измерения массы 1 кг;
• формировать представления у детей об измерении массы предметов с помощью различных видов весов;
• формировать представления у детей о сложении и вычитании масс предметов;
• учить детей мыслить, анализировать;
• формировать познавательный интерес детей;
• развивать связную речь детей, обогащать их словарный запас;
• ориентировать родителей воспитанников на совместное познание и творчество.

Тип проекта: 

1. Вид проекта: познавательно-исследовательский.
2. Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, воспитатель.
3. Срок проекта: краткосрочный (12.01.2015 г. – 26.01.2015 г.).
4.  По предметным областям: межпредметный (познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие).
5. По характеру контактов: детско-взрослый.

Ожидаемые результаты проекта:

• дети научатся непосредственно сравнивать предметы по массе;
• дети научатся определять зависимость результата измерения массы от выбора мерки;
• у детей сложится представление об общепринятой единице измерения массы (килограмм);

• дети будут активно использовать в речевой практике слова: тяжелее, легче, масса, килограмм, весы;
• у детей сложится представление о различных видах весов;
• у детей сложится представление о сложении и вычитании масс предметов;
• у детей повысится познавательный интерес к окружающей их действительности;
• родители будут принимать активное участие в образовательной деятельности своих детей.

Взаимодействие с родителями:

• консультация на тему «Становление интеллектуальных способностей и

развитие познавательных интересов старших дошкольников на занятиях по ФЭМП»;

• участие родителей в создании фотовыставки на тему: «Измерение массы предметов».

Этапы проекта:

I. Подготовительный:

• подбор и изучение литературы по данной проблеме;
• создание наглядного и раздаточного материала (в том числе презентаций);
• создание тематического плана взаимодействия с детьми и их родителями.
  

II. Основной:

• знакомство детей с непосредственным сравнением предметов по массе;
• знакомство детей с килограммом как общепринятой единицей измерения массы;
• знакомство детей с различными видами весов (экскурсии на кухню и в медицинский кабинет ДОУ);

• консультация для родителей «Становление интеллектуальных способностей и

развитие познавательных интересов старших дошкольников на занятиях по ФЭМП»;

• совместное создание родителями и детьми фотографий на тему «Измерение массы предметов».

III. Заключительный:

• обобщение результатов работы по данной проблеме в форме презентации;
• создание фотовыставки, посвященной данной теме.

Продуктивность проекта:

1. Дети научились непосредственно сравнивать предметы по массе.
2. Дети научились определять зависимость результата измерения массы от выбора мерки.
3. Дети имеют представление о килограмме как общепринятой единице измерения массы.
4. Дети имеют представление о различных видах весов.
5. Дети имеют представление о сложении и вычитании масс предметов.
6. У детей обогатился словарный запас.
7. Родители  воспитанников приняли активное участие в воспитательно-образовательном процессе ДОУ в целом и в реализации данного проекта в частности.

Приложение:

Дидактические игры по теме «Измерение массы предметов»:

1. «Воздухоплаватели». Цель: формировать у детей представление о понятиях: тяжелее – легче.
2. «Поварята». Цель: формировать у детей представления о практическом сравнении предметов по массе.
3. «Волшебные коробочки». Цель: учить детей непосредственно сравнивать предметы по массе.