Презентация: "Шар. Порядковый счет до 3"
презентация урока для интерактивной доски по математике (средняя группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад «Журавленок» « Шар. Порядковый счет до 3». п одготовила воспитатель: Третьякова О. А. Надым, 2015 г.

Слайд 2

Интеграция образовательных областей: «Познание (формирование элементарных математических представлений, познавательно – исследовательская деятельность), «Физическая культура», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы». Виды детской деятельности : игровая , коммуникативная,позновательно – исследовательская. Цели: познакомить с геометрической фигурой – шаром, с порядковым числительным «третий»; упражнять в счете до 3; совершенствовать двигательные умения. Планируемые результаты: имеет элементарные представления о геометрических фигурах и составе числа до трех; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15 – 20 минут; с интересом участвует в подвижных играх. Материалы и оборудование: геометрические фигуры; картинка с изображением предметов прямоугольной формы; картинка с изображением предметов разной формы: шар, куб; картинки с изображением ели, дуба, березы; силуэтные изображения деревьев; мяч.

Слайд 3

Содержание организованной деятельности детей. I . Организационный момент. Повторение изученного о геометрических фигурах. Задание 1. Воспитатель показывает геометрические фигуры, дети называют их. Задание 2. На картинке дети должны найти и назвать предметы прямоугольной формы. Задание 3. Воспитатель называет любую геометрическую фигуру, а дети – предметы, к оторые имеют такую форму.

Слайд 4

Задание 1. Воспитатель показывает геометрические фигуры, дети называют их.

Слайд 5

Задание 2. На картинке дети должны найти и назвать предметы прямоугольной формы

Слайд 6

II . Чтение стихотворения «Шар». Воздушный мячик надуваю. Его как мячик, я катаю, Бросаю вверх, опять ловлю. На форму я его смотрю. Он круглый, как и плоский круг. Но кругу он объемный друг. Такой же формы апельсин, Арбуз, и мяч, и мандарин. Фигуру, что м огу катать. Я буду шаром называть.

Слайд 7

III . Упражнение «Найди шар». Воспитатель показывает фигуру - шар. Дети находят на картинке предметы шарообразной формы.

Слайд 8

IV . Игра «Что катится?». Воспитатель проводит черту по полу. Двое детей должны прокатить до этой черты куб и шар. Воспитатель: Почему шар катится быстрее? Что устойчивее: шар или куб?

Слайд 9

V . Счет до 3. Порядковое числительное «третий». Воспитатель: - Назови первое дерево. (Береза). - Назови второе дерево. (Ель). - Дуб – третье дерево. - Какое по счету дерево береза? - Какая по счету ель? - Какой по счету дуб?

Слайд 10

VI . Упражнение «Пересчитай листья». Воспитатель: Какой лист первый, второй, третий?

Слайд 11

VII . Раскрашивание. Воспитатель дает каждому ребенку картинку с силуэтным изображением деревьев. По заданию дети должны раскрасить второе дерево в желтый цвет, третье - в зеленый, первое – в красный.

Слайд 12

VIII . Задание. «Сделай елочку из треугольников». Дети строят елочку из двух треугольников, а с права – из трех. Воспитатель: Какая елочка выше? Какая ниже? Что нужно сделать, чтобы увеличить елочку? Как сделать елки одинаковой высоты?

Слайд 13

IX . Комплекс упражнений «Деревья». СОСНА Во дворе стоит сосна, К небу тянется она. Тополь вырос рядом с ней, Быть он хочет по длинней. Стоя на одной ноге, подтягиваются – руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге. Ветер сильный налетал, Все деревья раскачал. Наклоны корпуса вперед – назад. Ветки гнутся взад – вперед, Ветер их качает, гнет Рывки руками перед грудью. Будем вместе приседать – Раз, два, три, четыре, пять. Приседания. Мы размялись от души И на место вновь пошли. Шагают на месте.

Слайд 14

X . Рефлексия. Малоподвижная игра «Поймай и назови». Воспитатель бросает каждому ребенку мяч, дети ловят его и произносят название дерева.

Слайд 15

Используемая литература: Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы , Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа.