Математическая игра "Нанизывание колец на палочки"
картотека по математике (старшая группа) на тему

Математическая игра «Нанизывание колец на палочки»

Задачи:

Обучающие:

1) сформировать у детей представления о цвете, размере, о геометрических формах;

2) способствовать усвоению пространственных отношений (лево-право, верх-низ);

3) упражнять детей в определении правой и левой стороны;

Развивающие:

1) продолжать развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику;

2) развивать пространственные отношения, познавательные процессы, мыслительные операции;

Воспитывающие:

1. воспитывать у детей интерес к занятиям;
2. воспитывать умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять.

Словарная работа: пространственные отношения.

Демонстрационный материал: Доска-основа, геометрические фигуры: разноцветные бусины большие и малые, деревянные стержни разной длины  (рисунок 1).

Рисунок 1 – Оборудование к заданию «Нанизывание колец на палочки».

Методические приемы:  беседа, показ, объяснение, поисковые вопросы, помощь, сравнение.

Ход игры: работа выполняется по словесной инструкции педагога.  На доске-основе по углам закрепляются четыре стержня. Затем педагог говорит ребенку: «Надень зеленый кружок на стержень, который находится внизу справа, а теперь надень желтый кружок на стержень, который находится вверху справа и т. п.