Организованная Образовательная Деятельность по ФЭМП в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №177» г. Воронеж

Воспитатель ВКК- Князева Елена Вячеславовна

Организованная Образовательная Деятельность по ФЭМП в средней группе

 « День Рождения Дольки»

Цель: Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине;  соотносить их по цвету, форме; отражать результаты сравнения в речи.

Задачи: 

- Формировать представления о количественном счете впределах 5.

-Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник).

- Формировать умения определять пространственные представления: справа- слева, вверху-внизу.

 - Развивать зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность, внимание, память, воображение, логическое мышление.
- Воспитывать доброту, отзывчивость, желание работать в коллективе.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, использование художественного слова, объяснение, самостоятельная работа детей.

Демонстрационный и раздаточный материал: Фиолетовый лес Воскобовича на ковролиновой основе с переносными модулями в наборе, девочка Долька, карточки с заданиями в конвертах, наборы «Учись считать», образцы заданий к набору, белые листы А4, простые карандаши, линейки.

Ход деятельности

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие, а куда приведёт нас дорожка, мы узнаем чуть позже.

Физминутка «Путешествие»

Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)

И цветов букеты соберем (наклоны вперед)

Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдем (ходьба назад)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

Дружно в лес мы попадем (обычная ходьба на месте)

Мотивационный этап:

Воспитатель:Ну, вот мы с вами и оказались в Фиолетовом лесу.

Сегодня в лесу праздник – день рождения у Дольки. Но она чем-то расстроена?

Чем? Ответы детей

Поляна не украшена. Поможем Дольке украсить поляну?

Д/и «Украсим поляну» (работа по карточкам с использованием переносных модулей «Фиолетового леса Воскобовича»)

Дети по одному берут конверты с заданиями разного уровня сложности  и украшают поляну Дольки

Воспитатель: А теперь Долька может пригласить и друзей.

Воспитатель называет, а дети крепят к ковролиновой основе друзей Дольки

Воробей -Чик большой, бабочка -Краснушка, ёжики –Колючка маленький и Колючка большой, лягушка Квакша.

Сколько всего пришло гостей?

Ответы детей

Сколько гостей сели слева от Дольки, а сколько-справа? Сколько гостей разместилось - вверху,а сколько- внизу?

Ответы детей

Воспитатель:А что дарят на день рождения?

Ответы детей

Воспитатель: Предлагаю сделать и нам подарки для Дольки, используя набор «Учись считать» или с помощью линейки построить схематический рисунок.

(самостоятельно или по образцу воспитателя)

Образцы заданий к набору «Учись считать» выложены на столе

Д/и « Подарки для Дольки»

Подарим подарки Дольке, пожелаем радости….

Пожелания детей

Воспитатель: Нам пора домой - Физминутка «По ровненькой дорожке»

По ровненькой дорожке,        

 Дети идут шагом, 

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два,

По камешкам, по камешкам,      

прыгают на двух ногах, 

По камешкам, по камешкам...

В яму — бух!                          

приседают на корточки 

Выбрались из ямы!

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня были, кого встретили, что делали?

Что вам понравилось, что запомнилось?