«Занимательный КВН» для детей подготовительной группы с использованием ИКТ
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

МДБОУ «Детский сад комбинированного вида № 53»

«Занимательный КВН»

   для детей подготовительной группы с использованием ИКТ

                                              Воспитатель:  Лисицкая Елена Николаевна.

2017 год

Программные задачи:

Развивать у детей внимание, логическое мышление, сообразительность, память.
Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её.
Закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду.
Продолжать учить детей конструктивному мышлению.
Проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок.
Развивать познавательный интерес в разрешении проблемных ситуаций.
Доводить до конца начатое дело.
Формировать у детей ощущение своей значимости.
Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, любознательность, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.

Коррекционно-образовательные цели: закрепить знания детей о пройденных звуках и буквах; развивать   фонематическое  восприятие; расширение словаря детей; развитие навыков звуко-буквенного анализа слов; развитие навыков  чтения  слов.; закрепить  умение составлять числа из двух меньших чисел; упражнять в понимании отношений рядом стоящих чисел в пределах 10; закреплять знания и последовательность времен года, месяцев, дней недели.
Коррекционно-развивающие цели: развитие связной речи; зрительного внимания, памяти, логического мышления; тонкой и общей моторики, развивать навыки ориентировки в пространстве относительно себя и другого лица.
Коррекционно-воспитательные цели: формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, инициативности, ответственности. 
Система оценки: за правильно выполненные задания дети получают баллы, за ошибки количество баллов снижается, за неправильный ответ – не присуждается балл.
Оборудование:  медиапроектор и медиаэкран ; предметные картинки, схемы слов, карточки с буквами, карточки с цифрами, фишки,  медали для победителей.
                         Ход совместной деятельности воспитателя и детей:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в очень интересную игру,
а называется она КВН. А вы знаете, что такое КВН? (Ответы детей). (слайд 4)
Это Клуб Весёлых и Находчивых. Но прежде чем начать нашу игру, мы должны разделиться на 2 команды.
Итак, у нас есть две команды, (представляет и называет капитан команды)) есть жюри, которое будет наблюдать за ходом соревнований и оценивать результаты. 
(Ведущий  представляет членов жюри
Ведущий: -  Команды поприветствуйте друг друга. 
Команда «Веселых»
«Всем и слава и почет,  все мы любим точный счет.
Команда «Находчивые»

Ведущий: - Начинаем наши соревнования.  Разминка «Зарядка для ума». Внимательно слушайте и отвечайте на  вопросы.
Первое задание для наших команд

                   Конкурс «Разминка» (слайд 5)
Не зевай, быстро на вопросы отвечай

1.    Сколько углов у квадрата?
2.    Сколько цветов у радуги?
3.    Мы видим буквы или звуки?
4.    Из чего составлено сказанное слово?
5.    Сколько времён года?
6.    Сколько орехов в пустом стакане?
7.    Если петух стоит на одной ноге, то весит 3 кг. Сколько будет весить петух, когда будет стоять на двух ногах?
8.    У животного 2 правые. 2 левые, 2 задние и 2 передние лапы. Сколько всего лап у животного?
9.    Время суток, когда дети идут в школу?
10.    Месяц между мартом и маем?
11.    Назовите соседей числа3.
12.    Назови соседей числа 5.
13.    Первый день недели?
14.    Как называются «выходные» дни недели?
15.    Сколько хвостов у белки?
16.    Сколько лап у двух медвежат?
17.    Кто мама жеребенка?
18.    Кто мама ягненка?
19.    Один ослик нес 10 кг сахара, а второй 10 кг ваты. У кого ноша тяжелее
20.    Бабушка вязала внука шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?

               Конкурс второй «Отгадай слово» (слайд 6,7)
Нужно решить примеры, каждой цифре соответствует буква. Из ответов нужно  собрать слово. (ДОМ)

             Конкурс третий «Найди пару» (слайд 8,9)
Л. Ребята, уже пришла весна и пора убирать в шкаф свои варежки. Но для того, чтобы их убрать, надо найти пару.
На столах разложены разноцветные варежки. На каждой написан слог.  Вам предлагается найти пару и прочитать получившееся слово, и только после этого убрать варежки. Побеждает та команда, которая соберет  больше варежек и прочитать слова.
СЛОВА: ТРА-ВА, КНИ-ГА, РО-ЗА, БАЛ-КОН.

Физкультминутка (слайд 10) Развитие  речи. Вперед 4 шага.

               Конкурс четвертый  «Подбери картинку» (слайд 11-15)

Даны схемы слов. Подобрать картинку.
                 Коза                         Дерево

                  Белка                       Собака

                Конкурс пятый  Танграм  слайд 16
Воспитатель читает загадки.
1 команде.
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый-краса,
А зовут ее лиса.

2 команде.
На гору бегом,
А с горы кувырком.    (слайд 17)

               Конкурс шестой  «Геометрический» (слайд 18)
Разделить квадрат  ( красный квадрат-на 2 прямоугольника, синий- на 2 треугольника, желтый- на 4 маленьких треугольника, на 4 квадрата маленьких)

Игра для всех  с мячом «Назови наоборот»
День-ночь
Утро-вечер
Лето-зима
Большой- маленький
Широкий- узкий
Длинный- короткий
Толстый- тонкий
Далеко – близко
Вверху – внизу
Слева – справа
Вперед – назад
Один – много
Снаружи – внутри
Легкий – тяжелый.
             Конкурс седьмой  «Конкурс капитанов» ( слайд 19)
Отгадывание ребусов (СЛАЙДЫ-20-27)
(Вопросы задаются сначала первому капитану, потом второму).

             Конкурс восьмой  (слайд 28-32)
Составь слово по первым звука названия картинок и запиши его.
Лошадь, индюк, сова, ананас-ЛИСА,
Павлин, арбуз, утенок, кукуруза-ПАУК;
Собака, лиса огурец, носки- СЛОН,
Груша, рубашка, иголка, барабан-ГРИБ

Физкультминутка (слайд 33-35)

Первой команде построиться от 1 до 10.
Второй команде-  построиться от 10 до 1.

             Конкурс с родителями  (слайд 35)
Назовите сказки, в которых встречаются цифры

Итоги подводят жюри.