В поисках клада. Итоговое занятие в средней группе (математика, окружающий мир, развитие речи)
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

В поисках клада.

Итоговое занятие в средней группе (математика,  окружающий мир, развитие речи)

____________________________________________________________________________

Составили: Мархинина О.А., педагог первой  кв.  кат,

                                                                            Кожевникова А.В. педагог первой  кв.  кат.

Цель: Показать знания детей, полученные на занятиях в течение учебного года, и умение применять эти знания в практических занятиях:

Ход занятия.

В: Дети, посмотрите, нам в группу пришло письмо.  Давайте прочитаем его:

Здравствуйте ребята!

Пишет вам ёжик и лисёнок. Вы весь год наблюдали как мы  путешествуем. А сейчас  мы предлагаем  вам самим отправиться в путешествие в поисках клада. Для того чтобы найти клад вы должны постараться и пройти испытания.

Подготовьтесь к путешествию – поделитесь на  две команды, в помощь высылаем галстуки двух цветов.

Испытания начинаются. Первое испытание – разгадайте кроссворд,  в котором спрятано ключевое слово – это укажет вам путь куда идти дальше.

Ваши друзья Ёжик и Лисёнок.

Задание № 1

Кроссворд

1. Когда  собираются вместе гласный и согласный звук получается….(слог)
2.  Назовите детёныша курицы. (Цыплёнок)
3. Назовите второй день недели.  (Вторник)
4. Какая это линия

(Кривая)

5.      Какая цифра стоит между два и  четыре? (Три)
6.      В какое время года природа засыпает? (Зима)
7.       Её можно произнести, написать, нарисовать, заштриховать. (Буква)
8.       Твёрдое состояние воды. (Лёд)

В: Прочитайте ключевое слово. Правильно идём в спортивный зал

Путь перегорожен   ленточкой на ней задание.

Задание № 2

Игра «Угадай кто это?»

Изображения детёнышей животных .Назовите детёныша и его родителей.

Молодцы справились подходим к двери на двери на  ней весит задание

Задание № 3

Игра «Какой знак пропущен

Задание № 4

Игра «Четвёртый лишний» Почему?

Зашли в спортивный зал,  сели на ковёр.

Задачи шутки.

1. Сколько цыплят вывел петух, если он снёс пять яиц?
2. На столе лежат два яблока и три груши. Сколько овощей на столе?
3. Сколько мёду соберут две бабочки, если у них по одному ведру?
4. Над лесом летели три рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?

Задание № 5

Игра  «Разложи цифры по порядку»

и прочитай слово подсказку, куда идти дальше.

В: Молодцы! Идём в изо – студию.

Задание № 6

Игра «Времена года»

Задание: разложите сюжетные карточки по временам года, и объясните почему вы так сделали?

Задание № 7

Игра «Графический диктант»

Задание № 8

Игра «Назови, что изображено»

Задание: нужно назвать, кто или что изображен на картинке. Назвать первый звук слова и из этих звуков  прочитать слово, куда идём дальше.

ГУСЬ, РЫСЬ, УТКА, ПИЛА, ПЛАТЬЕ, АРБУЗ

Проходим в группу, на двери весит задание.

Задание № 9

Игра «Когда это бывает»

1. В какое время года снегопад?
2. В какое время года листопад?
3. В какое время года ледоход?
4. В какое время года птицы улетают на юг?
5. В какое время года появляются подснежники?

В: Молодцы, справились с заданием заходим в группу и присаживаемся за столы, на столах у каждой команды лежит план группы - инструкция,  на котором отмечен, где спрятан  сладкий клад.

Задание № 10

Игра «Найди клад»

В конце занятия чаепитие.