открытое занятие я считаю до пяти
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

МБДОУ Детский сад №45 «Земляничка».

Конспект открытого занятия в средней группе. Счёт до 5.

   Составил: воспитатель

Прокопьева С.Р.

г. Якутск 2017 г.

Конспект занятия в средней группе. Счёт до 5.

Программное содержание:
Обучающие задачи: 
• Упражнять в счёте в пределах 5 в прямом и обратном порядке.
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах. 
• Закрепить знания о последовательности суток. 
• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие задачи: 
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. 
• Развивать зрительную память, воображение. 
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. 

Воспитательные задачи: 
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы: 
• Игровой (использование сюрпризных моментов). 
• Наглядный (использование иллюстрации, показ слайдов). 
• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей). 
• Анализ занятия. 

Оборудование: ноутбук, проектор.

Демонстрационный материал: слайды.

Раздаточный материал: счетные палочки, геометрические фигуры.

Ход занятия.

Воспитатель: 
- Ребята, к нам на занятие пришли гости,  давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы с вами отправимся в космос. Вы знаете что такое космос?

- Ребята, наша Земля и все, что ее окружает, называется космос. Космос очень велик. Кроме нашей Земли, существуют другие планеты, а так же звезды, кометы, спутники. Я предлагаю отправиться сегодня в космическое путешествие. Там нас ждут много интересного и удивительного.

 Ребята, а  на чем мы с вами  полетим в космос?

Дети: - На ракете.

Воспитатель: - Давайте сядем за столы и построим космические ракеты. У вас на столах лежат геометрические фигуры, из них и будем строить ракеты., посмотрите ребята из каких геометрических фигур состоит наша ракета (Слайд). Треугольник, круг, прямоугольник.

 (Дети садятся за столы и строят ракеты)

Воспитатель: - Молодцы ребята, у вас получились разные и интересные ракеты. Можно отправляться в путь. Но для этого нужно нам сделать пульт управления, которыми мы и будем управлять. На пульте у нас будет расположено 5 кнопок, которые мы сделаем из геометрических фигур. У вас на столах лежит лист бумаги, положите его перед собой на столе, возьмите геометрические фигуры  и слушайте внимательно:
в правом верхнем углу положите треугольник;
в левом нижнем углу положите: квадрат;
в правом нижнем углу положите: овал;
в левом верхнем углу положите: прямоугольник;
в середине пульта красный круг.
– Посчитайте, сколько всего получилось кнопок?

Дети: - Получилось пять кнопок.

Воспитатель: - Еще раз посмотрите на слайд и проверьте себя правильно ли вы сделали. (слайд) Дети проверяют задание.

Воспитатель: - Молодцы. А теперь, сели удобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные кнопки от 1 до 5: 1, 2, 3, 4, 5 и мы полетели. А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, мы сделаем физкультминутку. Все встаем по кругу и повторяем за мной

Физкультминутка
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал (изображаем рисование) 
В среду долго умывался, («умываемся») 
А в четверг в футбол играл (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал (кружимся на месте) 
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал. Засыпаем.
(дети садятся на корточки, руки под щеку – засыпают. Играет  музыка)

Воспитатель: - Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели. Посмотрите, нам из другой планеты отправили письмо. Давайте откроем и я вам прочитаю это письмо.
- Здравствуйте ребята. Мы хотим попросить вас о помощи. Мы слышали что люди из планеты Земля очень умные.  Мы не знаем что такое части суток, что такое режим дня. Объясните нам пожалуйста что же это такое? Таак дети а мы знаем что такое части суток? Давайте расскажем.              (Слайд)     части  суток.

- Молодцы ребята. А теперь следующее чего они не знают это количество и счет. Давайте ребята им поможем.
На столах у вас лежат счетные палочки давайте сделаем из них квадрат и посчитаем сколько палочек нам понадобился? А теперь давайте сделаем треугольник, сколько палочек нам понадобилось?

- Молодцы ребята вы справились.  А теперь посмотрите на экран ( Слайд учим цифры).

 Молодцы а теперь внимательно посчитайте сколько … на картине? Вам нужно показать цифры которые лежат у вас на столе. (Слайд счет).

Игра подвижная счет молекулы количество говорю, усложним задачу показываю рисунки. А теперь цифры.

Воспитатель: - Что ж, ребята, время нашего полета закончилось,. Нам пора возвращаться на Землю. Идете к своим пультам .Внимание! Ведем обратный счет от 5. 5 4 3 2 1.  Есть касание! Мы снова на земле.
Воспитатель:- Ребята, вам понравился наш полет? Куда мы летали? На чем? Что мы сегодня учили?
Воспитатель: - Молодцы, а что тебе больше всего запомнилось и понравилось Дима?
(Ответы детей)

- А на этом наше занятие заканчивается, спасибо вам за активное участие.