Конспект НОД по Познавательному развитию для детей 4 - 5 лет. ФЭМП. Тема: «Любопытный Незнайка».
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

Незнайка грустный, он не знает, как называются фигуры.

Кукла Незнайка; цилиндр и шар.

Простановка цели детьми

Дети предлагают помочь Незнайке.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Игровое упражнение «Разложи предметы по форме».

Уточняем названия предметов и делим их на две группы (по форме).

Какие предметы имеют круглую форму?

На что похож цилиндр? (на каток, валик).

Что можно делать с цилиндром, а что с шаром?

Обобщаю действия детей: «Цилиндр и шар — это геометрические фигуры. Их можно катать, а цилиндр еще и ставить».

Определите форму стакана, коробки, банки.

Игрушки (3–4 шт.), цилиндр, шар, куб, набор предметов в форме шара и цилиндра (мяч, клубок ниток, апельсин, стакан, банка, коробка в форме цилиндра).

Самостоятельная работа с детьми по апробации средств деятельности

Игровая ситуация «Горошины».

Возьмите с подноса столько же горошин, сколько наклеено на карточке, и расположить их в нижнем ряду близко друг к другу.

Одинаково ли расположены горошины в верхнем и нижнем ряду?

Сколько горошин в верхнем ряду? Сколько горошин в нижнем ряду?

Что можно сказать о количестве горошин в верхнем и нижнем ряду?

Поровну ли горошин?

Расположите горошины в нижнем ряду так, чтобы было видно, что их столько же, сколько горошин в верхнем ряду, и расскажите о способе уравнивания.

Физкультминутка «Роботы и звездочки»

Дети показывают, как летают звездочки и двигаются роботы. Упражнение выполняется под музыку.

Игровое упражнение «Поручение».

В группе спрятаны игрушки.

По указанию воспитателя вызванный ребенок двигается в заданном направлении и отсчитывает определенное количество шагов. При правильном выполнении задания ребенок находит игрушку.

Упражнение повторяется 2–3 раза с участием других детей.

Двухполосные карточки, в верхнем ряду которых на большом расстоянии друг от друга горошины (4–5 шт), поднос, горошины (по 4–5 шт. для каждого ребенка).

Подведение итога

Что мы делали?

Вам было интересно?