Непрерывная Образовательная Деятельность по образовательной области "Познавательное развитие" с детьми средней группы с ограниченными возможностями здоровья (тяжелое нарушение речи) "Прогулка в лес"
учебно-методический материал по математике (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 компенсирующего вида Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Образовательная область «Познавательное развитие: ФЭМП»

с детьми средней группы

«Прогулка по осеннему лесу»

Воспитатель

Тимофеева Т.В.

Санкт-Петербург

2017

Задачи:

1.Формировать умения определять пространственные направления от себя, обозначать словами положение предметов по отношению к себе (справа, слева).

2. Закреплять умение считать в пределах 3, самостоятельно обозначать итоговое число.

3.Упражнять в умении сравнивать предметы по ширине, обозначать соответствующие признаки словами: широкий, узкий.

4. Закреплять знание цветов-красный, желтый, зеленый.

5. Закреплять умение пользоваться грамматически-верной фразой.

6. Развивать мелкую и общую моторику.

7. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

                                                          Оборудование.

Игрушка-белка, заяц, ежик.

Листья-6  штук

Ручейки-2 штуки

Раскраски-6 штук

Орехи.

                       Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить прогулку в осенний лес.

(Дети встают со стульчиков и подходят к воспитателю)

Воспитатель: Представьте, как хорошо в лесу осенью: листья на деревьях раскрашены разноцветными красками осени, воздух чистый и свежий, тишина вокруг.

Вот у нас на пути 2 ручейка.

Упражнение «Ручеек»

Посмотрите, чем они отличаются друг от друга.

Дети: Один-широкий, другой –узкий. Показывают.

Воспитатель: Нам надо через них перейти- можно перешагнуть, можно перепрыгнуть.

( Дети перепрыгивают, отвечают на вопрос: «Через какой ручеек ты перепрыгнул?»)

Воспитатель: Двигаемся дальше. Перед нами дерево, в дупле его живет белка. Давайте угостим ее орешками.  Каждый даст ей по 3 орешка.

Упражнение «Угостим белочку»

Воспитатель дает образец, как правильно отсчитать  орешки. (Правой рукой, тремя пальчиками, отсчитываем, проверяем.)

Воспитатель. А сейчас мы превратимся в листики.

Речь с движением «Листики»

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать.      (хлопают в ладоши)

Первый листик-закружил   (кружатся)

А второй нас подружил       (машут рукой)

Третий листик мы найдем   (наклоняются)

За четвертым в лес пойдем  (шагают)

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листики считать.

Воспитатель: Вот сколько листьев на этой поляне.

Какого цвета листья вы видите?(красные, желтые, зеленые)

Выберите себе листик, кому какой больше нравится, подойдите к нему и встаньте рядом.

Воспитатель: На этой полянке вы можете заметить двух зверей-ежика и зайце.

Зайчик-справа от вас, помашите ему правой ручко, ежик –слева от вас- помашите ему левой ручкой.

Они помогут нам поиграть в игру «вправо-влево».

Когда вы будете поворачиваться вправо- вы будете улыбаться зайчику, влево-ежику.

 Игра «Вправо-влево»

Правой ручкой хлоп-хлоп-хлоп

Левой ручкой хлоп-хлоп-хлоп

Правой ножкой топ-топ-топ

Левой ножкой топ-топ-топ

Голову направо

Голову налево

Голову вперед-назад

Будем делать все подряд.

Игра проводится 3 раза.

Воспитатель: Нам пора двигаться дальше. Давайте соберем наши листья в букет. И принесем этот осенний букет в детский сад.

(Дети садятся на стулья)

Воспитатель: Вам понравилась прогулка?

Кого мы встретили сегодня в лесу?

Чем мы занимались с белочкой?

Чем мы занимались с ежиком и зайчиком?

Воспитатель: Звери приготовили вам подарки(раскраски).