Коспект интегрированного занятия по математике в средней группе "Цифра 1".
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по математике в средней группе «Цифра 1».

Цель: познакомить детей с цифрой 1, учить соотносить цифру с количеством предметов.
Задачи:  закреплять умение определять пространственное расположение и копировать его.
Закрепить навыки счета, сравнения предметов по величине.
Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Закрепить приемы лепки: раскатывание, прижимание, оттягивание.
Развивать мышление, мелкую моторику.

Материал: сюжетная картина, предметные картинки с цифрой 1, карточки из бархатной бумаги с цифрой 1, простые карандаши, картон, пластилин, касса цифр (веер цифр).

                                               Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, посмотрите,  кто к нам пришёл в гости. (Колобок). Он принёс задание для самых сообразительных детей. Поможем ему?  Колобок не умеет считать. Он катился по дорожке и увидел грибы. Сколько их здесь? (Один.) Колобок покатился дальше и встретил …(Зайца). Правильно. Посчитаем. (Один заяц). Про какие предметы на этой картине можно сказать «один», «одна»?.

Эта цифра – единица.
Видишь, как она гордится.
А ты знаешь, почему?
Начинает счет всему.
(И. Блюмкин)

Единица или цифра один всегда впереди, она начинает счет.
Найдите цифру один и покажите ее.

  Воспитатель выставляет карточку с цифрой 1. Дети используют кассы  или веер цифр.

Воспитатель.  Молодцы, ребята! Вы помогли Колобку, он теперь знает цифру 1.

Ребята, вы все видите цифру "1" у себя на столе. Давайте её обведём пальчиком. (Карточка с цифрой "1" из бархатной бумаги) А теперь давайте её нарисуем пальчиком в воздухе. Вот так, снизу вверх и сверху вниз. Молодцы!

 Воспитатель. Сейчас, вы, обведёте цифру "1" у себя на карточке. Сначала будем обводить цифру "1" в верхнем ряду, а затем в нижнем ряду. Для этого возьмите простой карандаш и обводите цифры. (Дети обводят цифру "1" простым карандашом).

Воспитатель. Молодцы, ребята!

Воспитатель. А сейчас мы отдохнём, для этого встанем из-за столов.

Динамическая пауза

Руки ставим перед грудью,
Поворачиваться будем.
Там стена, а там окно,
Это знаем мы давно. (Руки перед грудью, повороты корпуса вправо и влево).
Головой теперь вращаем.
Вправо-влево, а потом, (Вращение головой вправо и влево).
Три- четыре, приседаем,
Наши ножки разомнём. (Приседания). 
Мы размяться все успели,
И на место снова сели. (Дети садятся). 

Воспитатель. Продолжаем заниматься дальше.

Разминка для пальчиков рук 

Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
А этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья!

"Единица" (из пластилина)

Воспитатель. Мы сегодня с вами обводили цифру "1" и рисовали, а сейчас, ребята, мы её слепим из пластилина. (Дети раскатывают из пластилина длинный жгутик, прикладывают и придавливают к листу картона, затем оттягивают вниз и в сторону "носик" единицы).

Воспитатель. Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо занимались, все старались, а цифре "1" очень понравилось, что вы её знаете, и она подарит вам на память о себе призы с одним предметом.