Конспект по математике тема: «Знатоки времени» Старшая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему
Данный материал предназначен для работников дошкольных учреждений
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 znatoki_vremeni.docx | 152.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект по математике тема: «Знатоки времени» Старшая группа.
Программное содержание
Цель: формировать понятие времени.
Задачи:
- расширять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь), учить детей правильно употреблять эти термины в речи.
- упражнять в определении части суток по признакам: деятельность человека, местоположение Солнца и др. небесных тел, состояние природы.
- закреплять знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
- развивать мышление: учить видеть закономерности, развивать зрительное восприятие.
- воспитывать у детей желание быть отзывчивым.
Предварительная работа:
- Беседа с детьми «о частях суток и их последовательности» .
- Наблюдение за изменениями в природе и обсуждение действий взрослых и детей в разное время суток.
- Дидактическая игра «Когда это бывает?».
- Подвижная игра «День и ночь».
Демонстрационный:
- картинка-изображение Незнайки.
- игрушка: старик-лесовик с часами.
- игрушка Незнайка.
- цветовой круг.
- схема-таблица местоположения Солнца в разное время суток.
- изображения природы в разное время суток.
- изображения деятельности человека в разное время суток.
Раздаточный:
- 2 комплекта карточек с изображением частей суток;
- геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) из цветного картона.
Структура. Время. | Деятельность воспитателя. | Деятельность детей. |
Вводная часть. | Дети садятся за столы, перед ними на мольберте картинка с изображением Незнайки и игрушка, старик Лесовик с часами. | |
Основная часть. | -Ребята, сегодня нужна ваша помощь Незнайке. Он пошел в гости к Хранителю времени, старику-лесовику, и не смог правильно ответить ни на один вопрос. Гном-волшебник рассердился и заколдовал его. Поможем расколдовать Незнайку? Ответим на задания Хранителя времени? -Итак, первое задание – сутки состоят из нескольких частей, и каждая из них имеет свое название. Назовите и покажите части суток. Индивидуальные ответы детей с опорой на демонстрационный материал. -А сколько их всего? Молодцы, вы верно справились с первым заданием. Второе задание, что в природе может подсказать нам, какая часть суток наступила? Для выполнения этого задания будем использовать схему местоположения Солнца. -И с этим заданием вы тоже справились! Дети, не только Солнце и небесные тела помогают определить часть суток, но и то, чем человек занимается. Поэтому, третьим заданием гнома-волшебника будет игра – «Когда это бывает?». Вопросы детям: Что человек делает утром? Что человек делает днем? Что человек делает вечером? Что человек делает ночью? Вы ответили на эти вопросы. А теперь ответьте на другие вопросы: «Когда люди встают, умываются, делают зарядку?» «А когда люди гуляют, обедают, а потом могут лечь отдохнуть?» «Когда люди возвращаются с работы, а вы из детского сада?» «На небе появились звёзды, стало темно и мама говорит «Надо ложится спать» когда это бывает» А сейчас, Хранитель времени подсказывает мне, что пришло время отдохнуть, но с пользой! Подвижная игра «Геометрическая прыгалка». Следующая игра-задание называется «Закончи предложение»: — Завтракаем мы утром, а вечером мы …. — Ночью спим, а утром … — Играем днем, а ночью … — Солнце светит днем, а Луна … Молодцы, справились! И последнее задание Хранителя времени: две команды получают карточки с изображением частей суток и собирают на скорость круг частей суток, соблюдая строгий порядок их следования, друг за другом. | Да. Утро, день, вечер, ночь. Четыре. Просыпается, умывается, делает зарядку, завтракает. Работает, обедает, гуляет. Возвращается с работы, ужинает, ложиться спать. Спит. Утром. Днём. Вечером Ночью. Две команды на скорость прыгают только по заданным геометрическим фигурам разложенным на полу в виде цепочки. Поиграли, сели за столы. Ужинаем. Просыпаемся. Спим. Ночью. Дети в двух командах за столами собирают из разрезных картинок круг частей суток. |
Заключительная часть. | -Обе команды молодцы, со всеми заданиями вы справились! Хранитель времени готов расколдовать Незнайку! Закройте глаза! -Открывайте глаза! Вот и Незнайка, он благодарит вас за помощь и хорошие знания. А на прощание хотел вам пожелать: «Утро, день, вечер, ночь Убежали сутки прочь. Чтоб о сутках не жалеть, Нужно каждый час беречь!» До свидания! А теперь давайте эти слова скажем вместе: «Утро, день, вечер, ночь Убежали сутки прочь. Чтоб о сутках не жалеть, Нужно каждый час беречь!» До свидания! | Дети закрывают глаза, воспитатель убирает картинку с изображением Незнайки и достает куклу Незнайку. Дети повторят слова с Незнайкой. «Утро, день, вечер, ночь Убежали сутки прочь. Чтоб о сутках не жалеть, Нужно каждый час беречь!» До свидания! |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия на тему «Зимующие птицы». (старшая группа)
Конспект занятия по ИЗО, на тему "Зимующие птицы"...
Конспект НОД на тему: «Цветные льдинки» старшая группа.
Знакомим детей,с тем,что вода на морозе замерзает и привращается в лед....
Конспект НОД по теме "Транспорт" в старшей группе.
В занятии представленна работа по формированию у детей понятий о различных видах транспорта в зависисмости от среды передвижения и назначения....
Нетрадиционное родительское собрание в форме КВН на тему «Знатоки природы». Старшая группа.
Создать условия для сотрудничества родителей и детей, их эмоционального и психического сближения; повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом....
Конспект занятия "Математика с Незнайкой" в старшей группе.
Занятие по математике для детей старшей группы....
сценарий НОД по экологии по теме "Знатоки природы" старшая группа
сценарий НОД по экологии по теме "Знатоки природы" старшая группа...
Конспект по математике "Путешествие по сказкам " старшая группа
Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц,упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке,продолжать учить ориентироваться на листе бумаги,закрепить знания о последовател...