Конспект по математике тема: «Знатоки времени» Старшая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Структура. Время.

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Вводная часть.

Дети садятся за столы, перед ними на мольберте картинка с изображением Незнайки и игрушка, старик Лесовик с часами.

Основная часть.

-Ребята, сегодня нужна ваша помощь Незнайке. Он пошел в гости к Хранителю времени, старику-лесовику, и не смог правильно ответить ни на один вопрос. Гном-волшебник рассердился и заколдовал его. Поможем расколдовать Незнайку? Ответим на задания Хранителя времени?

-Итак, первое задание – сутки состоят из нескольких частей, и каждая из них имеет свое название. Назовите и покажите части суток.

Индивидуальные ответы детей с опорой на демонстрационный материал.

-А сколько их всего?

Молодцы, вы верно справились с первым заданием. Второе задание, что в природе может подсказать нам, какая часть суток наступила? Для выполнения этого задания будем использовать схему местоположения Солнца.

-И с этим заданием вы тоже справились! Дети, не только Солнце и небесные тела помогают определить часть суток, но и то, чем человек занимается. Поэтому, третьим заданием гнома-волшебника будет игра – «Когда это бывает?».

Вопросы детям:

Что человек делает утром? 

Что человек делает днем? 

Что человек делает вечером?

Что человек делает ночью?

Вы ответили на эти вопросы.

А теперь ответьте на другие вопросы:

«Когда люди встают, умываются, делают зарядку?»

«А когда люди гуляют, обедают, а потом могут лечь отдохнуть?»

«Когда люди возвращаются с работы, а вы из детского сада?»

«На небе появились звёзды, стало темно и мама говорит «Надо ложится спать» когда это бывает»

А сейчас, Хранитель времени подсказывает мне, что пришло время отдохнуть, но с пользой!

Подвижная игра «Геометрическая прыгалка».

Следующая игра-задание называется «Закончи предложение»:

— Завтракаем мы утром, а вечером мы ….

— Ночью спим, а утром …

— Играем днем, а ночью …

— Солнце светит днем, а Луна …

Молодцы, справились! И последнее задание Хранителя времени: две команды получают карточки с изображением частей суток и собирают на скорость круг частей суток, соблюдая строгий порядок их следования, друг за другом.

Да.

Утро, день, вечер, ночь.

Четыре.

Просыпается, умывается, делает зарядку, завтракает.

Работает, обедает, гуляет. 

Возвращается с работы, ужинает, ложиться спать.

Спит. 

Утром.

Днём.

Вечером

Ночью.

Две команды на скорость прыгают только по заданным геометрическим фигурам разложенным на полу в виде цепочки. Поиграли, сели за столы.

Ужинаем.

Просыпаемся.

Спим.

Ночью.

Дети в двух командах за столами собирают из разрезных картинок круг частей суток.

Заключительная часть.

-Обе команды молодцы, со всеми заданиями вы справились! Хранитель времени готов расколдовать Незнайку! Закройте глаза!

-Открывайте глаза! Вот и Незнайка, он благодарит вас за помощь и хорошие знания. А на прощание хотел вам пожелать:

«Утро, день, вечер, ночь

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь!»

До свидания!

А теперь давайте эти слова скажем вместе:

«Утро, день, вечер, ночь

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь!»

До свидания!

Дети закрывают глаза, воспитатель убирает картинку с изображением Незнайки и достает куклу Незнайку.

Дети повторят слова с Незнайкой.

«Утро, день, вечер, ночь

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь!»

До свидания!