Перспективный план по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
методическая разработка по математике (старшая группа) на тему

Неделя,

месяц

Тема, цель

Программное содержание

Материал, оборудование

Совместная деятельность воспитателя с детьми

4 неделя августа

«Счет до 5»

Цель: упражнять детей в счете до пяти.

В.П.Новикова стр.4

Формировать умение сравнивать две группы предметов, добавляя к меньшей группе недостающий предмет или убирая из большей группы лишний, ориентироваться в пространстве и обозначать направление словами: слева, справа, перед, за, сбоку; воспитывать умение слушать товарищей.

Воспитателю: мяч, 2-3 корзины

Детям: природный материал: шишки, каштаны, камушки и т.д.

Д/и «Принеси столько же», «Назови 2 (3, 4, 5) предметов квадратной формы»

1 неделя сентября

«Квадрат»

Цель: формировать умение составлять квадрат из счетных палочек.

В.П.Новикова стр.6

Упражнять в счете в пределах 5; формировать умение соотносить число с цифрой и карточкой с кружками, ориентироваться на листе бумаги, обозначать направление движения словами: слева, справа, сверху, внизу и т.д.

Воспитателю: группа игрушек

Детям: коробка со счетными палочками, набор цифр, карточки с кружками в пределах 5.

Д/и «Чудесный мешочек», «упражнять в ориентировке на плоскости листа.

2 неделя сентября

«Сравнение предметов по длине»

Цель: формировать умение сравнивать предметы по длине путем складывания пополам и с помощью условной мерки.

В.П.Новикова стр.9

Упражнять в счете в пределах 5; формировать умение увеличивать число на единицу; формировать представление о том, что  число не зависит от величины и цвета предмета; воспитывать интерес к познанию.

Воспитателю: мяч

Детям: квадрат (4х4СМ.), полоска –мерка (4х1см), разноцветные осенние листья.

Рассматривание листьев на прогулке, п/и «Соберем букет»

3 неделя сентября

«Четырехугольник»

Цель: познакомить детей с признаками четырехугольника.

В.П.Новикова стр.11

Формировать умение ориентироваться в пространстве, отражать в речи направление слева, справа, закреплять название частей суток.

Воспитателю: прямоугольник, квадрат, мяч

Детям: счетные палочки

Загадывание загадок о частях суток, д/и «День – ночь», составление фигур из счетных палочек.

4 неделя сентября

«Число и цифра 6»

Цель: познакомить с образованием числа 6 и цифрой 6.

В.П.Новикова стр.14

Формировать умение называть числительные по порядку, правильно соотносить числительные с предметами, словами определять положение предмета: сбоку, рядом; находить в окружении предметы четырехугольной формы; воспитывать выдержку, терпение.

Воспитателю: цифры, фишки, мяч

Детям: цифры, квадраты

Д/и «Кто больше назовет», «Отгадай, где?»

5 неделя сентября-1 неделя октября

«Составление предмета из треугольников»

Цель: формировать умение составлять конструкцию из четырех равнобедренных треугольников.

В.П.Новикова стр.17

Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, обозначать направление движения словами: слева, справа, сверху, внизу, упражнять в счете в пределах 6; развивать воображение, воспитывать умение слушать товарищей.

Воспитателю: 2 листа ватмана, цифры

Детям: по 4 треугольника, сделанных из квадрата (разного цвета и размера); цифры в пределах шести.

Упражнять в ориентировке в пространстве.

2 неделя октября

«Трапеция, ромб»

Цель: познакомить детей с трапецией и ромбом.

В.П.Новикова стр.20

Формировать умение классифицировать фигуры по разным признакам, упражнять в счете в пределах 6; определять длину предмета на глаз; воспитывать познавательный интерес.

Воспитателю: набор геометрических фигур, мяч.

Детям: набор геометрических фигур, среди них трапеция и ромб.

Д/и «Кто знает – пусть дальше считает», «Сложи квадрат», пазлы.

3 неделя октября

«Число и цифра 7»

Цель: познакомить с образованием числа 7 и цифрой 7.

В.П.Новикова стр.22

Упражнять в счете в пределах 7; соотносить цифру с числом, упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости.

Воспитателю: цифры, 3 обруча, 18 кубиков, лист бумаги, разделенный на треугольники, прямоугольники, квадраты, игральный кубик, мяч.

Детям: набор цифр, 28 квадратов одного цвета.

Д/и «Назови фигуру»,  «Чудесный мешочек», «Возьми столько же».

4 неделя октября

«Геометрические фигуры»

Цель: формировать умение составлять четырехугольники из счетных палочек.

В.П.Новикова стр.24

Упражнять в счете в пределах 7; узнавать геометрические фигуры в окружающих предметах, закрепить понятия: вчера, сегодня, завтра.

Воспитателю: 20 предметов разной формы, фишки, мяч.

Детям: набор геометрических фигур, счетные палочки.

П/и «Мы играли в мяч…» (вчера, сегодня), «Мы пойдем гулять …»(завтра, сегодня) и т.д.

5 неделя октября

«Измерение»

Цель: упражнять в измерении длины предмета с помощью условной мерки.

В.П.Новикова стр.27

Упражнять в счете в пределах 7; совершенствовать умение видоизменять фигуру путем добавления счетных палочек.

Воспитателю: лента (60см.), мерка-полоска (20см.), кубики, 2 набора цифр до 7

Детям: математический набор, счетные палочки.

Д/И «Какой цифры не стало?», « Найди  (6,5,4) одинаковых  предметов».

1 неделя ноября

«Далеко-близко»

Цель: развивать представление о расстоянии.

В.П.Новикова стр.30

Формировать умение делить квадрат на 4 равные части путем его складывания по диагонали, составлять предмет из 4 частей; измерять протяженность с помощью условной мерки, развивать представление о расстоянии: далеко – близко.

Воспитателю: два больших листа бумаги.

Детям: 1 бумажный квадрат, ножницы, клей, полоска длиной 4 см.

П/и «Кто дальше бросит?», д/и «Что ближе?».

2 неделя ноября

«Число и цифра 8»

Цель: познакомить с образованием числа 8 и цифрой 8.

В.П.Новикова стр.33

Упражнять в счете в пределах 8; соотносить цифру с числом, закреплять временные представления «утро-вечер, день-ночь», воспитывать интерес к познанию.

Детям: математический набор.

Закрепить название частей суток, д/и «День – ночь», п/и «Кто быстрее?».

3 неделя ноября

«Измерение»

Цель: упражнять в измерении сыпучих веществ с помощью условной мерки.

В.П.Новикова стр.35

Упражнять в счете в пределах 8; развивать мышление, формировать умение измерять сыпучие вещества с помощью условной мерки.

Воспитателю: две прозрачные миски, горох, мерный стакан, чашка, ложка, фланелеграф, разные группы овощей, зайчик.

Детям: геометрические фигуры, у одних детей по одной цифре, у других – карточка с разным количеством точек.

Д/и «Найди пару», «Сосчитай-ка».

4 неделя ноября

«Четырехугольник»

Цель: формировать умение составлять четырехугольник из счетных палочек.

В.П.Новикова стр.37

Упражнять в счете в пределах  и на слух;  развивать логическое мышление, воспитывать желание составлять фигуры из счетных палочек.

Воспитателю: карточки с изображением животных

Детям: счетные палочки, математический набор, фишки.

Упражнять в классификации предметов по величине, цвету, форме.

1 неделя декабря

«Измерение»

Цель: упражнять в измерении  с помощью условной мерки.

В.П.Новикова стр.39

Упражнять в счете в пределах  8, развивать логическое мышление, память, воспитывать интерес к познанию.

Воспитателю: бумажный фонарик, две полоски одной длины и ширины ,но разного цвета, цифры.

Детям: мерка, по две полоски такой же ширины, но с небольшой разницей в длине, карандаш, ножницы, фишки.

Головоломки, разгадывание сканвордов.

2 неделя декабря

«Календарь»

Цель: познакомить с календарем.

В.П.Новикова стр.42

Рассказать детям о разных видах календарей, вызвать стремление планировать свою жизнь по календарю, упражнять в счете в пределах  8, продолжать формировать умение различать и называть геометрические фигуры.

Воспитателю: разные виды календарей, набор геометрических фигур.

Детям: набор геометрических фигур, детский карманный календарик.

Работа с отрывным календарем, упражнять детей в счете, рисование квадратов и прямоугольников на счет.

3 неделя декабря

«Неделя»

Цель: продолжать знакомить детей с названиями дней недели.

В.П.Новикова стр.46

Упражнять в ориентировке на ограниченной плоскости, используя слова: слева, справа, между, вверху, составлять силуэт из четырех равнобедренных треугольников; развивать воображение.

Воспитателю: 7 листков отрывного календаря, два листа ватмана, на которых наклеены елки.

Детям: по 4 равнобедренных треугольника, сделанных из квадрата, квадраты разного цвета 2,5х2,5 см., клей.

Составление рассказов о елке, об игрушке, закрепить название дней недели, д/и «Неделя».

4 неделя декабря

«Число и цифра 9»

Цель: познакомить с образованием числа 9 и цифрой 9.

В.П.Новикова стр.48

Упражнять в счете в пределах 9, закрепить название дней недели по порядку, формировать представление, что число не зависит от расположения предметов, воспитывать умение слушать товарищей.

Воспитателю: листочки от отрывного календаря, наборы цифр в пределах 9.

Детям: метематические наборы.

Д/и «Выйди из леса», «Сосчитай-ка» , «Неделя»

5 неделя декабря

«Число и цифра 0»

Цель: познакомить детей с нулем.

В.П.Новикова стр.53

Упражнять в счете в пределах 5, формировать умение различать количественный и порядковый счет в пределах 5, закреплять умение составлять группу из отдельных предметов.

Воспитателю: фланелеграф, 5 листочков, группа игрушек, мяч.

Детям: овощи, цифры.

Д/и «Назови число», «Найди столько же».

2 неделя января

«Число 10 »

Цель: познакомить детей с образованием числа 10.

В.П.Новикова стр.57

Упражнять в счете в пределах 10, соотносить цифры с числом; упражнять в обратном счете; в умении составлять геометрическую фигуру из счетных палочек; развивать воображение; закрепить название дней недели; воспитывать умение слушать товарищей не перебивая.

Воспитателю: большой куб, на гранях которого цифры от 1 до 6.

Детям: математический набор, счетные палочки.

Закреплять название дней недели, д/и «Неделька», д/и «Головоломка»

3 неделя января

«Месяц»

Цель: познакомить с понятием месяц.

В.П.Новикова стр.59

Закреплять умение последовательно называть дни недели; упражнять в классификации геометрических фигур по разным признакам.

Воспитателю: листочки от календаря за прошедший месяц, два комплекта цифр от 1 до 7, мяч.

Решение задач на логическое мышление, п/и «постройся по порядку».

4 неделя января

«Измерение»

Цель: закреплять умение пользоваться условной меркой.

В.П.Новикова стр.65

Формировать умение с помощью условной мерки определять объем жидкости; продолжать упражнять в различении и

назывании геометрических фигур; в увеличении и уменьшении числа на единицу, воспитывать выдержку, терпение.

Воспитателю: две банки (в одной вода), стакан, чашка, ложка, фишки, мяч.

Детям: набор геометрических фигур разного цвета и величины.

Д/и «Скажи наоборот», загадки на логическое мышление.

1 неделя февраля

«Ориентировка в пространстве»

Цель: упражнять в ориентировке на листе бумаги.

В.П.Новикова стр. 67

Формировать умение задавать вопросы, используя слова: сколько, наверху, внизу, слева, под, между; складывать силуэт без образца, развивать воображение, упражнять в счете в пределах 10, воспитывать интерес к познанию.

Воспитателю: картина «Птицы на кормушке», куб с цифрами на гранях от1 до 6 и от 5 до 10.

Детям: игра «Танграм».

Загадки на логическое мышление,  о зимующих птицах, наблюдение за птицами на кормушке.

2 неделя февраля

«Четырехугольники»

Цель: продолжать формировать умение конструировать фигуры из счетных палочек.

В.П.Новикова стр.70

Упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки, в увеличении и уменьшении числа на единицу; закрепит умение составлять фигуру из счетных палочек.

Воспитателю: закладка для книг, заготовки для закладки, мяч.

Детям: заготовка для закладки с прорезями, по две полоски одной длины, но разной ширины, мерка, фишки, карандаш, ножницы, счетные палочки.

Игры со счетными палочками.

3 неделя февраля

«Ориентировка в пространстве»

Цель: упражнять в ориентировке на листе бумаги.

В.П.Новикова стр.73

Формировать умение задавать вопросы :сколько, слева, справа, внизу, вверху; упражнять в счете в пределах 10; в последовательном названии дне недели; познакомить с названием следующего месяца, воспитывать усидчивость, внимание.

Воспитателю: набор карточек с цифрами и с кружками в пределах 7,листочки от календаря за предыдущий месяц.

Детям: карточки с предметами, расположенными по –разному, фишки.

Д/и «Неделька», « Назови число».

4 неделя февраля

«Ориентировка в пространстве»

Цель: закрепить умение ориентироваться на ограниченной плоскости.

В.П.Новикова стр.76

Формировать умение задавать вопросы : между , слева, справа, внизу, вверху; упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки, в умении употреблять слова: ближе, дальше; упражнять в счете; воспитывать умение слушать товарищей не перебивая.

Воспитателю: две елки.

Детям: бумажные птички на ниточках, мешочки с песком.

П/и «попади в цель», решение задач на логическое мышление, упражнять в придумывании вопросов на расположение предметов в пространстве.

1 неделя марта

«Измерение»

Цель: упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки.

В.П.Новикова стр.78

Упражнять детей в прямом и обратном счете; умении сравнивать предметы по длине путем наложения, приложения, воспитывать интерес к познанию.

Воспитателю: плетеный коврик из бумаги, заготовки коври ков, куб с цифрами.

Детям: по две полоски разного цвета (15см. и 17см.), мерка (ширина 5см.), карандаш, ножницы, фишки.

Игра «Шашки», познакомить с шахматами, упражнять в счете.

2 неделя марта

«Геометрические фигуры»

Цель: закреплять умение составлять фигуры из счетных палочек.

В.П.Новикова стр.80

Упражнять в счете в пределах 10; в классификации предметов по разным признакам.

Воспитателю: фишки

Детям: счетные палочки, набор геометрических фигур.

Решение задач на логическое мышление, д/и «Кто больше назовет?», игры со счетными палочками.

3 неделя марта

«Ориентировка в пространстве»

Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

В.П.Новикова стр.82

Формировать умение задавать вопросы : между , слева, справа, внизу, вверху; упражнять в счете в пределах 10; формировать умение называть соседей чисел, воспитывать выдержку, терпение.

Воспитателю: мяч, игрушки.

Детям: карточки с рисунками одного и того же сюжета, но с частями,  по-разному расположенными.

Д/и «Назови соседей», «Быстро считай, число называй!», «Что где?».

4 неделя марта

«Измерение»

Цель: упражнять в сравнении объемов жидкостей с помощью измерений.

В.П.Новикова стр.85

Упражнять в увеличении и уменьшении числа на единицу, закрепить название частей суток, продолжать формировать умение различать и называть геометрические фигуры.

Воспитателю: куб с цифрами на гранях, две банки разного объема, стакан, игрушка -собачка (две разного цвета).

Детям: лист бумаги, на котором нарисована геометрическая фигура, карандаш, фишки двух цветов.

Игра «Вчера, сегодня, завтра», измерение жидкостей разными предметами.

5 неделя марта-1 неделя апреля

«Ориентировка в пространстве»

Цель: закрепить умение ориентироваться в пространстве.

В.П.Новикова стр.87

Упражнять в делении квадрата на 4 равные части путем складывания по диагонали; учить показывать одну четвертую; составлять предмет из 4 равнобедренных треугольников.

Воспитателю: голубой лист бумаги, на котором нарисованы камушки, водоросли; запись фрагмента «Море» к опере «Садко» Н.Римского-Корсакова.

Детям: одним-квадрат 3х3см., другим – 2,5х2,5, остальным – 2х2см. разного цвета, ножницы, клей.

Д/и «Да и нет», решение задач на логическое мышление.

2 неделя апреля

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

3 неделя апреля

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

4  неделя апреля

Викторина «Что? Где? Когда?»

Цель: закреплять знания детей.

Юла, конверты с заданиями, призы, табло, игра «Танграм», музыкальное сопровождение.

5 неделя апреля

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

1 неделя мая

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

2 неделя мая

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

3 неделя мая

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя

4 неделя мая

«Повторение»

Цель:  на усмотрение воспитателя