Конспект НОД в подготовительной группе «Состав числа 9»
презентация к уроку по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД в подготовительной группе «Состав числа 9»

Цель:

Обобщить и систематизировать знания детей по теме «Состав числа 9»

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить представления о составе числа 9, навыки счёта в пределах 10

2. Закрепить счет порядковый и обратный в пределах 10

Развивающие:

1. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности.

2. Развивать слуховое и зрительное внимание, память.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку выполнять задания сообща;

2. Умение радоваться своему успеху и успеху своего товарища.

Материал и оборудование: презентация, счетные палочки, султанчики.

Предварительная подготовка: индивидуальные занятия по решению примеров по карточкам, составлению и решению арифметических задач; решение логических задач.

Методы и приемы работы с детьми:

-словесные: беседа, объяснения, вопросы;

-наглядные: демонстрация карточек и схем.

Ход НОД:

 СЛАЙД 1.

Включается музыка, на экране интерактивной доски появляется цифра 9. Воспитатель обращает внимание ребят на доску. «Ребята, вы хотите узнать для чего пришла к нам цифра 9?»

Ответ ребят….

Пока дети садятся за столы чтение стихотворения:

По удобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь.

Все внимательно считайте,

А спрошу вас – отвечайте.

Вам условие понятно?

Это слышать мне приятно.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.

СЛАЙД 2.  ПИСЬМО. Ребята, вчера вечером я получила письмо, его мне написала цифра 9, она очень хочет с вами подружиться. Для этого, она предлагает выполнить ее задания. Когда вы будете готовы ответить поднимите султанчик вверх. За правильные ответы я вам буду давать жетоны, у кого будет больше всех, получит от нашей гостьи медаль. Готовы?

СЛАЙД 3.

Устный счет

- Посчитайте до 10.

СЛАЙД 4.

- обратно

СЛАЙД 5.

- Посчитайте от 3до 9

СЛАЙД 6

- от 10 до 5.

СЛАЙД 8.

Игровое задание «Соседи числа»

Я называю число, а вы его соседей. Назови соседей числа 3;

СЛАЙД 9 

соседей числа 5;

СЛАЙД 10

 соседей числа 9.

СЛАЙД 12

Физкультминутка

СЛАЙД 13

Отгадайте загадки. Отгаданные животные появляются на доске.

1. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)

2. Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

3. На спинке иголки

Длинные и колкие.

А свернётся в клубок -

Ни головы нет, ни ног. (Ёжик)

4. На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

5. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

6. Зимой беленький,

А летом серенький.

Никого не обижает,

А всех сам боится. (Заяц)

7. У меня роскошный хвост,

А характер мой непрост -

Я коварна и хитра.

Глубоко моя нора. (Лиса)

8. Когда он в клетке, то приятен.

На шкуре много чёрных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко,

Как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)

- Как, одним словом, можно назвать этих животных

А сколько их?

- Загадывает еще загадку

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами кисти-рожки. (Рысь)

Выкладывает на доску изображение рыси и спрашивает у детей, сколько всего животных? (9) Как мы получили число 9? 8+1=9.

СЛАЙД 14. Числовой домик.

Из каких двух чисел состоит число 9? Давайте с помощью счетных палочек заполним домик. Отсчитайте 9 палочек. В одной квартире уже живут 6 жильцов, сколько нужно заселить в другую квартиру, чтобы получилось число 9? 8 и 1; 5 и 4; 2 и 7.

СЛАЙД 16. «Веселые задачи». Слушайте внимательно!

1. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Коли, Вовы

Пироги уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да еще из печки пять

Маме нужно вынимать.

Если можешь, помоги —

Сосчитай-ка пироги! (9)

2. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди? (5)

 СЛАЙД 17. На берёзе росло 5 яблок. 3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)

 Рефлексия. Беседа (ребята, я очень рада, что вам удалось подружиться с цифрой 9, выполнить все ее задания. Вы справились на отлично!) Ребята что мы сегодня с вами узнали? (из каких цифр состоит число 9, какие соседние цифры у 3, 5, 9. Решали веселые задачки…)  Дети беседуют с воспитателем Закрепление полученных знаний