Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе " Состав числа 7, закрепление"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе: «Состав числа 7, закрепление».

Программное содержание:1.Формировать навыки вычислительной деятельности.

2.Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев года.

3.Закрепить представления о знаках «больше», «меньше», «равно» учить детей пользовать-

   ся ими.

4.Закрепить состав числа, с использованием цифр 7.

   Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня у нас необычное интересное занятие. Вам предстоит выполнить

7 заданий.За каждое правильно выполненное задание вы получите букву. С помощью букв

прочтете мое слово, которое я загадала и получите сюрприз.

1. Ответьте на вопросы:

• Какое сейчас время года? (Осень)
• Назовите осенние месяцы (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
• Какой месяц сейчас идет? (Ноябрь)
• Осень, какая? (Поздняя)
• Сколько дней в недели? (Семь)
• Какой сегодня день недели? (Четверг)
• Какой четверг по счету? (Четвертый)
• Вчера, какой был день недели? (Среда)
• Завтра, какой будет день недели? (Пятница)

     Хорошо с заданием справились, получайте первую букву.

2. Решаем задачи

1. На поляне у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать

Кто успел их сосчитать?

2. На полянке у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше у сосны,

Он нашел еще один.

Ну-ка , кто считать готов?

Сколько крот нашел Грибов?

3. Расставил Андрюшка в два ряда игрушки,

Рядом с мартышкой -  плюшевый мишка.

Вместе с лисой -  зайка косой.

Следом за ними еж и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка?

4. Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек

Кто ответит из ребят

Сколько было всех утят?

      Хорошо и с этим заданием справились, получайте букву.

            3.Работа за столами.

• состав числа 4, 5, 6, 7 с помощью цифр
• какое число <; > или =

       Заработали еще одну букву.

            4.Работа с палочками.

• из 6 палочек постройте домик
• 2 переложите, чтобы получился флажок

• из 5 палочек  2 треугольника
• из 2 два квадрата

        Отлично с заданием справились, получайте еще букву

        А сейчас пройдем к следующему заданию по веселым дорожкам (ребристая дорож-

        ка, кегли, канат).

                5..Какие геометрические фигуры бывают? (Плоские, объемные).

                   - Назовите плоские фигуры ( Круг, квадрат, ромб).

                   - Назовите объемные (Конус, куб, параллелепипед, шар, цилиндр)

        И с этим заданием заданием вы справились, получайте букву.

6. На руке и на стене

И на башне в вышине,

Ходят, ходят ровным ходом

От восхода до захода. (Часы)

        Правильно, это часы! Вы умеете определять время. Давайте, с вами вспомним, что

       находится на циферблате часов? (Цифры, стрелки).

• А короткая стрелка, как движется и что показывает?
• А как движется длинная стрелка на часах и что она показывает?
• Если большая стрелка прошла весь круг по циферблату, значит прошел час,

а короткая, за это время передвинется от одной цифры, до следующей.

• Поставьте стрелки на часах так, чтобы они показывали, ровно 9 часов утра?

12 ч? 3 ч? 7 ч? Который час показывают часы?

  Физкультминутка. «Часики».

                          Тик-так, тик-так -

                          Тик-так.

                          Смотри скорей, который час:

                          Тик-так, тик-так,

                          Налево — раз, направо — раз,

                          Мы тоже можем так.

                          Тик-так, тик-так.

    А сейчас мы сядем за столы и напишем графический диктант.

  Молодцы, ребята. Вы выполнили все задания и получили 7 букв. Какое слово у вас получилось? ( КОНФЕТА).