«Игра-путешествие в страну Математики »
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП

Воспитатель Дудорова Н.В.

Примерная основная общеобразовательная программа: основная общеобразовательная программа МБДОУ - детский сад "Берёзка" (с учётом "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы)

Возрастная группа: подготовительная.                                                               Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием):

Тема НОД: « Игра-путешествие в страну Математики »                                                                                                    Цель: создание условий для  закрепления  математических знаний и умений посредством  игры – путешествия.                                                                                     Задачи: закрепить представления о свойствах предметов, сложении и вычитании групп предметов, взаимосвязи целого и частей. Повторить количественный и порядковый, обратный счет, цифры 0 – 10, состав чисел в пределах 10, узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, отрезок, луч, многоугольник), закрепить навыки ориентирования на листе бумаги. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, обследование.

Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: игра – путешествие.

Оборудование: изображение Феи; плакат-картинка «животное из цифр», плакат-шаблон с точками и цифрами (ракета); плакат для составления и решения задач, выделения целого и частей;  карточки с точками и цифрами (ракета); линейки; простые карандаши, карточки с заданиями на каждого ребёнка.

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций о космосе, решение логических заданий.

ХОД НОД.

1.Воспитатель:  Сегодня нам доставили телеграмму: Фея из волшебной страны Математики приглашает нас в гости. Ребята, вы согласны поехать в гости?

2. Давайте выберем такой вид транспорта, который позволит нам быстро добраться до  Феи  и вовремя вернуться домой.

Игра «Выбираем транспорт»

 Соедините на своих листках точки по порядку – получится картинка (ракета). Проверить по образцу:

Ну что, полетим? Начали обратный отсчет (с 10 до 0).

Игра «Волшебная лужайка»

- Ну, вот мы и прилетели в страну Математику. На лужайке перед сказочным замком Феи и трава и птицы и звери – все необыкновенное, сказочное, математическое. Рассмотрите картинку. Какие цифры «спрятались» в рисунках? Давайте назовем их. Дети по очереди называет цифру, выходит к доске, берет листок с названной цифрой. Когда дети назовут все цифры, становятся по порядковому счету. Воспитатель так же задает детям вопросы: - какой ты по счету, назови цифру меньше на 1, больше на 1.

- назови соседа справа, слева.

 Игра «Салки-догонялки»

- У Феи живут в мире и согласии самые разные животные. Вот и утята и мышата собрались на полянке поиграть в салки – догонялки. Посчитайте, сколько мышат и сколько утят (3 утенка и 7 мышат).

- Составьте 4 равенства и назовите в них части и целое.

Дети выполняют задание с комментированием:

- Здесь 3 утенка и 7 мышат. 3+7=10. Части – 3 и 7, целое – 10.

- Переставим части, целое не изменяется: 7+3=10.

- Если 3 утенка убегут, останутся мышата: 10-3=7. Целое – 10, части 3 и 7.

Дети по очереди выходят к доске, называют и показывают где части, где целое.

Физминутка «Не ошибись!»

А теперь ребята немного поиграем.

Дети выходят на ковер, воспитатель показывает цифру от 1 до 10:

- Подними руки на 2 меньше цифры, которую ты видишь.

- Сделай на три наклона вперед больше цифры, которую ты видишь.

- Сделай на 1 приседание меньше цифры, которую ты видишь.

- сделай на 4 хлопка над головой  больше цифры, которую ты видишь.

- подними правую ногу на 3 раза меньше цифры, которую видишь.

«Подарок от Феи»                                                                                                             Ребята, вы так хорошо занимались, что Фея вами очень довольна. И решила сделать каждому из вас подарок. Так как мы с вами находимся в волшебной стране, то и подарок заколдованный. Нам нужно его разгадать.

Дети выполняют графический диктант на листке клетчатой бумаги. Найдите левый верхний угол. Отсчитайте 10 клеток вниз. Поставьте точку. С этой точки у нас начнется рисунок. Должен получиться «Ключ».

Ребята, Фея дарит каждому вот такой волшебный Ключ, для того чтобы открыть двери к знаниям.

3. - Вы сегодня побывали в гостях у Феи в ее волшебной стране, где все связано с математикой. Что вам понравилось? Какие задания были трудными? Какие -легкими? Все молодцы, хорошо работали. На этом наше путешествие закончено.