Конспект НОД Тема: «Рисование гномика»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

         Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 г. Турана Пий – Хемского кожууна Республики Тыва 668510, г. Туран, ул. Кочетова 18

Конспект НОД  

Тема: «Рисование гномика» 

                                                              Подготовила и провела: 

            воспитатель МБДОУ д/с  №1    г. Турана  

                                                             Ондар Маргарита Сергеевна  

Туран, 2019г.

Конспект НОД в средней группе «Рисование гномика».

 Цель: Формировать умения детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей простым карандашом.                   

Задачи занятия:

• учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей;
• закреплять умение рисовать красками и кистью; - подводить к образной оценке готовых работ.
• воспитание самостоятельности и аккуратности. Материалы к занятию:
• картинка гномика, песня «Песенка про гномика» Ольга Пинигина.
• бумага размером 1/2 альбомного листа, карандаш простой, краски акварель, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
• вырезанные маленькие следы, геометрические фигуры,  

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Предварительная работа: рассказывание и чтение сказок, рассматривание иллюстраций, игрушек.

 Ход занятия:

   1 часть: - Ой, ребята, посмотрите, что это такое?  (Следы).

-А как вы думаете большой или маленький человек их оставил? (Маленький).

-Почему вы так думаете?  (Ответы детей).

-А куда же нас приведут эти следы? (идут по следам и находят на столе  картинку гнома составленного из геометрических фигур).

-Кто это? На кого он похож?  (Гном). Да, это лесной маленький человечек.

-А в какой сказке вы встречали гномов? (Ответы детей). А их было много?

-А они добрые или злые?

-А из каких геометрических фигур составлен гном?

        -У вас на столах тоже есть такие фигуры, и вы из них можете сложить своего гномика.

Попробуйте, сложите, круг это голова, два больших треугольника это туловище, по бокам туловища ставим маленькие треугольники - это будут рукава гномика. ( Дети  вместе с воспитателем  складывают из геометрических фигур гномика).

- А теперь садитесь на свои места и внимательно посмотрите,  где вы еще видите следы? (На доске следы гнома и картинка другого гнома).

-Кто это? (Ответы детей и чтение стихотворения воспитателем):

                                     Гномик очень маленький,                                      Но зато удаленький!

                                     Улыбается игриво

                                     Умный, добрый и красивый.

                                     Он носит вместо шапки

                                      Веселый колпачок,                                        И ростом он всего лишь                                       С ребячий башмачок.                                       С фонариком и с песней                                       Идет в лесу ночном.

                                      Не ошибешься, если

                                      Ты скажешь: это …(Гном).

• Ему скучно одному,  давайте нарисуем друзей нашему  гному?

-А вы можете нарисовать. (ответы детей). Тогда я вам помогу и покажу как рисовать гнома.

• Давайте м ы свами отдохнем, сделаем физминутку:

Натянул свой колпачок,                                            В берлоге от шума проснулся медведь,                                Закрыл дверцу на крючок.                                      И начал он громко реветь.      

 По лесу весело шагал,                                               Гномик от страха весь задрожал           Громко песню напевал.                                            И быстро домой к себе побежал.        

                2 часть:   - А теперь сядем за столы и нарисуем своих маленьких человечков – гномов.

Внимательно посмотрите, что за чем я буду рисовать.

-Найдите середину вашего листа. Чуть выше середины нарисуйте  голову – круг и два треугольника.

-Прорисовываем туловище – большой треугольник.

-Рукава с обеих сторон – два маленьких треугольника.

-Варежками и башмачками будут – половина круга или же  половина овала.

-Украшаем нашего гнома ремнем.                                    

-Не забываем провести линию для пушистой кисточки колпачка.

-Чего не хватает нашему гномику?  (Глаз, ротика и носа). Да, давайте оживим мы его.                      -А теперь  сделаем пальчиковую гимнастику:   Мы сегодня рисовали,    Наши пальчики устали.   Наши пальчики встряхнем,    Рисовать опять начнем!

  Раз, два, три,  четыре, пять  

  Все такие нужные, крепкие и дружные.

                     -У нас уже есть эскиз гномика, а теперь давайте мы его раскрасим красками. Цвет колпачка и рубашки выбираете сами. (Напоминаю правила пользования красками и кисточкой и включаю песню «Маленький гном»).

Вывешиваем гномиков рядом с картинкой гномика.

         3 часть:

  -У кого получился самый замечательный гном?

-Что было легко нарисовать у гнома?

-Что было трудно вам нарисовать?