Конспект занятия. Занимательная математика. Зеленый цвет ( закрепление.)
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занимательная математика

Закрепление (зеленый цвет).

Воспитатель

Шемаева В.Б.

Цель: закреплять представления детей о зеленом цвете.

Задачи:

Образовательная:

обогащать словарь прилагательными зеленый, зеленая, зеленые; обучать согласованию этих прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.

Развивающая:

 развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую и артикуляционную моторику, координацию слова с движением; развивать воображение.

Воспитательная:

воспитывать бережное отношение к природе.

Ход игры.

Воспитатель (В.). Сегодня мы познакомимся с новой сказкой.

В. Давайте сядем на травку! Какая травка на нашей полянке? (Дети представляют себе травку под ногами: молодую, зеленую, свежую, душистую и т. д.) Послушайте «Зеленую сказку»!

«Собралась девочка в лес и надела свой любимый зеленый сарафанчик с большим зеленым кармашком. А в лесу все было зеленое-презеленое!»

Ребята, напомните мне, что в лесу может быть зеленым? (Трава, листочки на деревьях и иголочки на елочках.)

Вода в луже тоже была зеленая.

« И вдруг девочка увидела странное растение, то ли елочка, да нет – это зеленый кактус. И как же он сюда попал? Ведь в нашем лесу не растут кактусы.  Девочке очень хотелось потрогать кактус, но он уколол ее, а затем извинился. Кактус сказал, что он не злой, просто у него есть иголочки. Девочка решила взять кактус к себе в гости. Она решила, что если кактус увидит ее зеленый сарафан, то совсем не испугается. Так и вышло: зеленый кактус решил пойти с девочкой к ней в гости.  И они пошли в гости к девочке под зеленую песенку.»

Педагог читает «Зеленую песенку»:

В зеленом, зеленом, зеленом лесу

Зеленый листок, как флажок, я несу.

Зеленая шишка под елкой лежит,

Зеленая музыка где-то звучит:

Зеленый кузнечик в зеленой траве

Играет зеленую песенку мне.

В. Молодцы, вы внимательно слушаете зеленую песенку! Кто ее поет? Сейчас вы, как кузнечики,  встаньте и скачите на коврике.

Ребята, давайте с вами нарисуем зеленую траву и колючки нашему зеленому кактусу.

В. У вас на столах стоят краски, вода и кисточки. На ваших листочках нарисованы волшебные овалы. На что они похожи? Я вам подскажу – это кактус, а рядом мы нарисуем зеленую травку.

Дети рисуют иголочки у кактуса и зеленую травку.

В.Вспомните нашу зеленую сказку и скажите, как она изменится к осени?

Дети вместе с педагогом вспоминают сказку и фантазируют ее продолжение: «Осенью девочка решила забрать кактус к себе домой».

В.  А что останется в лесу зеленым?

Дети: Ели и сосны вечнозеленые.