Конспект НОД «Путешествие в страну Сообразилию» (старший возраст)
план-конспект занятия по математике (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия «Путешествие в страну Сообразилию»

Цель: Развитие межполушарного взаимодействия. Тренировать мелкую моторику кистей рук, зрительную память, сообразительность, воображение, умение узнавать в графических контурах знакомые буквы. Формировать геометрические представления: правильно называть геометрические фигуры. Подготовка артикуляционного аппарата у ребенка.

Оборудование: листы с нарисованными точками-цифрами; кружками белого цвета. Набор геометрических фигур на каждого ребенка. Цветные карандаши. Карточки с незамысловатыми узорами.

Ватные шарики.

Ход занятия.

 В самом начале занятия,  чтобы клеточка вашего мозга заработала предложить детям сесть на корточки, проделать задания:

- левой рукой дотронуться до правого колена;

- правой рукой до левого уха;

- левой рукой до кончика носа.

По приглашению педагога, дети останавливаются около доски.

- Хотите отправиться  в страну Сообразилию? Тогда в путь…

Приглашаю детей сесть за столы. На столах лежат листы бумаги с нарисованными точками-цифрами.

- Дорога в страну Сообразилию нелегкая. Вы должны ровненько, без помощи линейки, снизу вверх соединить точки с цифрами, чтобы мы не сбились с пути.

        10.        .9

        8.        .7

        6.        .5

        .4

        3.

        .2

        1.

- Вот мы и добрались до ворот сказочной страны Сообразилии. Но что это?

Ворота закрыты, а над ними надпись: «Ворота откроются только тому, кто правильно изобразит мерцание волшебных огоньков на замке».

На доске показываю цветное изображение шести кругов.

Дети смотрят на кружки 30сек., после чего предлагаю так же разрисовать кружки у себя на листе бумаги, в той же последовательности. (свое изображение убираю).

 - Вот ворота открылись. И мы с вами оказались на полянке. На полянке мы видим куклу из геометрических фигур.

Спрашиваю у детей, из каких геометрических фигур изображена кукла-мишка? (квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник).

Предложить детям самостоятельно, из геометрических фигур, составить по представлению изображение. Каждый ребенок рассказывает, что он составил.

Физкультминутка.

Два ребенка садятся за стол напротив друг друга. По краям стола, перед детьми, ставятся «футбольные ворота» из спичечных коробков. Нужно одновременно дуть на ватный шарик, пытаясь с помощью воздушной струи на выдохе «забить мяч в ворота».

  Раздаю детям листы с изображением незамысловатого узора.

 Внимательно присмотревшись к узору, увидеть в его линиях очертание каких-либо букв, и назвать как они звучат, и показать в узоре их контур. ( в данном рисунке можно увидеть буквы : П, О, Ю, Е, Ш, Ф, Р, Н, Т, Г.)

- На этом и закончилось наше путешествие в страну «Сообразилию».

Обмен детей впечатлениями.