Презентация на тему: "Математический уголок"
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Презентация на тему: математический уголок Выполнила воспитатель МБДОУ «Детский сад №43 «Яблонька» Рязанова Е.А.

Слайд 2

Математический уголок Уголок занимательной математики – это специально отведенное, тематически оснащенное играми, пособиями и материалами и определенным образом оформленное место .

Слайд 3

Дидактические материалы, располагаемые в этой зоне, предполагают следующую тематику: «Форма», «Величина», «Счет», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени». Здесь должны быть различные математические игры, лото, счетный материал, головоломки, логические задачки, шутки, математические пословицы и поговорки.

Слайд 4

Можно выделить задачи уголков математики: Целенаправленное формирование у детей интереса к элементарной математической деятельности. Воспитание у детей потребности занимать свое свободное время не только развлекательными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия игры.

Слайд 5

Для создания развивающей среды по математическому развитию группы используется групповая комната

Слайд 6

Для гармоничного развития детей используются в работе инновационные педагогические технологии: 1) игровая технология из Центра развития В.В.Воскобовича ; 2) счетные палочки Х.Кюизенера для детей; 3) использование развивающих игр Б.П.Никитина; 4) авторские игры по математическому развитию, предусмотренными программой «Детство». 5) блоки Дьенеша

Слайд 7

Уголок математики Здесь находятся игры из центра Воскобовича и дети могут пользоваться ими в свободной деятельности, помимо занятий. Уголок насыщен разнообразным игровым материалом, сенсорными раздражителями, материал постоянно пополняется и обновляется.

Слайд 8

Комплекты цифр, математических знаков, геометрических фигур, счетного материала для магнитной доски

Слайд 11

Наборы объемных геометрических фигур. «Волшебные часы» (части суток, времена года, дни недели)

Слайд 12

Детям предоставляется возможность в свободное от занятий время выбрать интересующую их игру, пособие математического содержания и играть индивидуально или совместно с другими детьми.

Слайд 14

Наглядный материал в этой области должен быть ярким, достаточно простым и схематичным.

Слайд 16

Развитие логического мышления и логических операций позволяет детям освоить способ образования и состава числа, сравнение чисел. Поэтому педагог использует следующие логико-математические игры: «Палочки Кюизинера » «Цифра-домино» «Математические корзиночки» « Счетовозик » «Играем в математику» «Кубики для всех» « Геоконт » « Геовизор » «Игры Никитина «Головоломки»

Слайд 17

Математический уголок

Слайд 18

Дети активно осваивают эталоны формы, цвета. Особый интерес у детей проявляется к логическим Блокам Дьенеша и цветным счетным палочкам Кюизинера . Пособия интересны тем, что представляют несколько свойств одновременно (цвет, форму, размер, толщину в блоках; цвет и длину в палочках) .

Слайд 21

Особенности игр конструктивность элементов широкий возрастной диапазон многофункциональность вариативность сказочность методики

Слайд 22

Игры В . В . Воскобовича развивают ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ РЕЧЬ МЕЛКАЯ МОТОРИКА ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

Слайд 23

Основная цель блоков Дьенеша - научить ребенка решать логические задачи по свойствам.

Слайд 24

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками.

Слайд 25

Игра + обучение = серьёзное развлечение

Слайд 26

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!