Открытое занятие по математике " Состав числа 7"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

 Тема занятия

«Состав числа 7»

  Цель:

Формирование элементарно математических представлений.

Интеграция областей:

ИКТ, физическое развитие, речевое развитие.

 Программное содержание

 упражнять детей в умении различать и называть части суток,

 пополнять знания о различных частях суток,

Учить составлять число из двух меньших.

Учить считать в пределах 7 с опорой на наглядно зрительное мышление.

Укреплять и совершенствовать двигательные навыки.

Сравнивать свои действия и их результаты с действиями и результатами других.

Развивать умение подчиняться правилам, самостоятельность, инициативность, быстроту, ловкость.

- формировать интерес к художественной литературе;

- учить детей различным видам запоминания стихотворения;

- учить заполнять собственную мнемотаблицу рисунками, знаками, символами;

- Воспитывать интерес к математическим знаниям,

   Дидактический наглядный материал

   Демонстрационный материал. Цифры, 3 обруча, 18 кубиков, ИКТ, презентация игры «Отгадай и посчитай»

   Раздаточный материал. Наборы елочек по 7 штук на каждого ребенка, двухполосные карточки, половина альбомного листа, фломастеры, мяч, числовой домик с цифрами от 1 до 7, геометрические фигуры (шар, куб, параллелепипед, призма, квадрат, треугольник, прямоугольник, круг)

   Ход занятия  

Ребята, когда я шла в д\с мне почтальон отдал письмо. Вы хотите узнать от кого оно? ( да)

Давайте я вам его прочту:

«Мы жители страны Мультипультия просим вас помочь нам. Злая Королева хочет выгнать нас из нашей веселой и прекрасной страны. Она дала нам задания, и если мы их выполним, то она нас оставляет, а если нет – она за колдует нас. И мы просим у вас помощи нам помочь выполнить задания.»

Ребята, поможем справиться с заданиями?

В: Первое задание: «Части суток» в кругу с мячом

1 Когда мы делаем зарядку?

2 Когда мы обедаем?

3 Сколько частей суток?

5 Когда светят звезды?

6 Назови части суток

7 Мама когда забирает из садика?

8 Когда вы ложитесь спать?

9 Когда вы приходите в садик?

В: И наше второе задание «Состав числа 7»

Ребята, посмотрите какой необычный дом! На каждом этаже окошко с цифрой. А на крыше какая цифра? (7). Нам нужно узнать, какую цифру нужно вставить, чтобы получилось число 7.

Ребята, возьмите двухполосную карточку и выложите на верхней полоске 7 елочек. Посмотрите, а в окошке какая цифра? (6)

 А теперь отсчитайте 6 елочек и опустите их на нижнюю полоску

Сколько елочек осталось? (1)

Значит, какую цифру нужно поставить в пустое окошко? 1

К 6 прибавляем 1 получается 7

И таким образом до конца

Молодцы ребята! Справились и с этим заданием

3 задание ИКТ

А следующим заданием от наших друзей из страны Мультипультия будет таким «Отгадай и посчитай». (презентация)

 4 задание

В: Следующее задание, ребята, я давала домашнее задание выучить стихотворение про дни недели. Выходят 3 ребенка и рассказывают. Вам понравились стихотворения?

А я хочу разучить с вами небольшое стихотворение

Разучивание стихотворения «Дни недели» П. Башмакова и рисование по нему картинки – подсказки.

Читаю и выкладываю цифры от 1 до 7

В понедельник я стирала,

 А во вторник подметала

 В среду я пекла калач

 А в четверг играла в мяч,

 В пятницу я танцевала,

 А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

В: Сколько дней в неделе? 7

Сколько подсказок будет? 7

В: Я сейчас еще раз читаю стихотворение.

В: Подойдите к столам на них лежат половина листа. Вам этот листок нужно разделить на 7 частей и по стихотворению в клеточке нарисовать подсказку.

А теперь давайте расскажем это стихотворение по вашим картинкам – подсказкам.

Молодцы ребята!

5 задание «Найди похожий»

На полу в обручах находятся геометрические фигуры( шар, куб, призма, параллелепипед) подойдите и возьмите геометрическую фигуру. Пока звучит музыка вы бегаете, как только музыка закончится, вам нужно свою геометрическую фигуру соотнести с фигурой, которая находится в обруче.

Молодцы, ребята!

Мы справились со всеми заданиями злой Королевы и теперь жители Мультипультии могут не бояться, что злая Королева заколдует их.

Итог

Что было интересного на занятии?

А что было сложным?

Рефлексия:

Ребята, кому было сложно на занятии, то подойдите к мольберту, где цифра 7 синего цвета, а кому было легко и интересно, то подойдите к мольберту с цифрой 7 желтого цвета.

Ребята, зато что мы справились со всеми заданиями жители страны Мультипультия приготовили для нас сладкие призы.