КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ «СОСТАВ ЧИСЛА 4» (СТАРШАЯ ГРУППА)
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ «СОСТАВ ЧИСЛА 4» (СТАРШАЯ ГРУППА)

Раздаточный: счётные палочки, индивидуальные карточки с цифрами.

Ход занятия:

1. Коммуникативная игра. «Передай настроение» (Дети, взявшись за руки стоят в кругу)

Взрослый начинает игру: - Передаем грусть друг другу. (Как только последний ребенок передает грусть взрослому, она «собирает» в кулак грустное настроение и «выбрасывает» в сторону)

- А теперь передаем друг-другу улыбку, хорошее настроение!

2. Д/и „Лови-бросай, одним словом называй,

Грач, ласточка, соловей - перелётные птицы;

Щука, акула, окунь - рыбы;

Малина, клубника, смородина - ягоды;

Пианино, скрипка, барабан - муз инструменты;

Роза, лилия, одуванчик - цветы;

Собака, кошка, корова - дом животные;

Пила, молоток, отвертка - слесарные инструменты;

Шкаф, стул, кровать-мебель;

Пенал, портфель, учебник - школьные предметы ;

Кукла, машина, лото - игрушки.

1.Выложите столько палочек, сколько обозначает число 4,

-Уберите столько палочек, чтобы осталось 2 палочки,

-Добавьте столько палочек, чтобы стало

2.Задание по карточкам:

- выложите 2 палочки и обозначьте цифрой,

- выложите 4 палочки и тоже обозначьте цифрой

- выложите столько палочек, какую цифру показываю.

Дети самостоятельно выполняют работу. Проверяют.

3.Задание. Весёлые задачки. Дети используют счётные палочки. На доске воспитатель делает записи, раскрывающие состав числа 4.

1+1+1+1 1+1+2 2+2-Как ещё можно получить 4 (3+1) (дети выкладывают счетные палочки и делают вывод «как получили 4»