Конспект НОД во второй младшей группе по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе

«Поможем белому медвежонку» Д/К «Подсолнух»

Воспитатели: Тащи Валентина Георгиевна

                        Гайдаржи Евдокия Петровна

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Интеграция с областями: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Цели:

-систематизировать и закрепить математические представления

детей 2 младшей группы;

Задачи НОД:

Воспитательные:

-воспитывать личностные качества у каждого ребенка: любознательность, целеустремленность, устойчивость интереса к знаниям и умениям, самостоятельность;

Развивающие:

-развивать психологические процессы: слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук, воображение, сообразительность, речь;

-развивать социальные навыки: умение работать.

Образовательные:

• Развивать представление о геометрических фигурах и умение работать с ними (круг, квадрат, треугольник);
• Совершенствовать умение различать основные цвета;
• Формировать умение составлять целое из частей.

Демонстрационный материал: льдина из картона с геометрическими фигурами.

Раздаточный материал: Плоскостные изображения рыбок из геометрических фигур.

Ход занятия

Воспитатель: Я рада видеть вас всех здоровыми и веселыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

-Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей, давайте мы с вами поздороваемся с нашими гостями, пожелаем им и друг другу доброго утра!

Стук в дверь, входит медвежонок и плачет.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите  к нам пришел медвежонок. Почему ты плачешь, медвежонок?

Медвежонок: -У меня случилась беда. Моя любимая льдинка начала таять. Я боюсь, что скоро она совсем растает.

Воспитатель: -Не переживай, медвежонок, мы тебе поможем. Наши дети очень добрые и всегда готовы прийти на помощь. Поможем, ребята?

-Посмотрите, что у нас здесь есть. Подойдите и выберите себе понравившуюся фигуру. Может она подойдет, чтобы отремонтировать льдинку.

Дети выбирают и приклеивают фигуры на льдинку, при этом уточняя название фигуры и ее цвет.

Медвежонок: -Здорово, ребята, какие вы добрые!! Вы восстановили и укрепили мою льдинку, она стала крепкой и яркой! И опять я смогу на ней плыть по волнам и вас приглашаю вместе со мной (физминутка)

Медвежонок: -Здорово мы повеселились!  (Обращает внимание на рыбку на доске.)- Ой, рыбка, моё любимое лакомство!

Воспитатель: - А ты заметил, что это необычная рыбка. Мы собрали ее  из фигур.

Медвежонок: -Ой, я тоже хочу научиться собирать такую.

Воспитатель: -Ребята, садитесь, пожалуйста, за столы. У каждого из вас есть фигуры, из которых вы должны собрать такую же рыбку. А медвежонок посмотрит и научится собирать.

Дети собирают рыбок по образцу.

Медвежонок: - Спасибо вам, ребята. Вы очень добрые! Вы сегодня помогли мне восстановить льдинку, научили собирать рыбок. Мне бы тоже хотелось вас отблагодарить. (медвежонок вручает детям подарок и прощается).