Познавательно-исследовательская деятельность в первой младшей группе «Мы едем в гости к квадрату и кругу».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Познавательно-исследовательская деятельность в первой младшей группе «Мы едем в гости к квадрату и кругу»

Цель:  Развивать представление детей о геометрических фигурах.

Задачи: Формировать умение выделять и объединять предметы по одному признаку. Знакомить детей с качествами величины (длинный, короткий). Закреплять основные цвета (красный ,зеленый).

Материал: Дом круга и квадрата сделанный из мягких кубиков.                                       Две бумажные дорожки: длинная - зеленого цвета, короткая -красного. Поезд (стульчики  поставленные в ряд на них прикреплены геометрические фигуры, билетики с изображением геометрических фигур.

Воспитатель: Сегодня мы поедем в гости к нашим друзьям квадрату и кругу. А поедем мы на поезде. Вот вам билеты занимайте места.

Воспитатель: Ребята, а "билеты" у вас необычные, посмотрите внимательно, на них изображены геометрические фигуры: квадрат и круг. Поезд тоже не обычный, на сиденьях поезда изображены геометрические фигуры. И вы должны сесть на то место, к которому прикреплена такая же фигура, что на вашем "билете". Но вот теперь поехали, а я буду машинистом.

Воспитатель: Приехали. Ребята, посмотрите что это?

Дети: дорожки.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: красного и зеленого.

Воспитатель: А какая из дорожек длинная - красная или зеленая?

Дети: Красная дорожка длинная.

Воспитатель: Значить мы пойдем по красной дорожке к домику. Как вы, ребята думаете, кто же в нём живёт (Показываю на круг, прикреплённый к домику).

Дети: Круг.

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались?

Дети: Потому что на домике нарисован круг.

Воспитатель: А какого цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Ребята, А какая дорожка короткая?

Дети: Зелёная дорожка короткая.

Воспитатель: А теперь мы пойдем по зелёной дорожке к домику. Как вы, ребята думаете, кто же в нём живёт (Показываю на квадрат, прикреплённый к домику).

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались?

Дети: Потому что на домике нарисован квадрат.

Воспитатель: А какого цвета?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: А теперь, ребята мы с вами поиграем с кругом и квадратом. Посмотрите, какого цвета геометрические фигуры. Наступила ночь - закрыли все глазки (убираю одну геометрическую фигуру-квадрат). А теперь наступило утро, все глазки открыли и посмотрели, какой фигуры не стало? (Игра повторяется 2 раза).

Воспитатель: Ребята, а сейчас нам пора возвращаться в детский сад. А возвращаться мы с вами будем на самолете. Завели все  свои моторы (р-р-р  и полетели   (у-у-у).

Дети идут стайкой за воспитателем, покачивая расставленными в сторону руками.

Воспитатель: Вот мы и прилетели в детский сад.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами ездили?

Дети: В гости к кругу и квадрату.

Воспитатель: Теперь мы с вами ребята знаем геометрические фигуры: круг и квадрат.

Воспитатель: Ребята, круг и квадрат прислали вам гостинцы. (Поднести разнос с круглым и квадратным печеньем, дети угощаются).