Занятие по математике «Золотой ключик или приключение Буратино».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 17 «Колосок»
Тема: «Золотой ключик или приключение Буратино».
Образовательная область: познавательное развитие.
Раздел: формирование элементарных математических представлений.
Форма организации обучения: занятие.
Группа: старшая.
Воспитатель группы: Федоренчик М. В.
Цель: Закрепить знание детей о составе чисел от 1-10. Закрепить знание детей о геометрических фигурах
Задачи:
- Упражнять в образовании множеств, которых на один предмет «больше», «меньше», «равно».
- Учить детей ориентироваться на листе бумаги в клетку.
- Продолжать развивать у детей представление о последовательности чисел.
- Активизация словаря: «предыдущее», «последующее» число.
- Развивать логическое мышление, память, наблюдательность речи детей.
- Внедрять интерес, бережное отношение к природе.
Оборудование: Кукла Буратино, лабиринт «Кто пришёл к нам в детский сад», сумочки с пятью «монетами», картина с домиком Мальвины из геометрических фигур, цветов (ромашек – 8, колокольчики – около него 7, пруд с камышами – 8, кувшинки – 7, лягушки – 7, мост через пруд из цифр от 0 до 10).
Живой объект – черепаха; «золотой ключик»; картина с кукольным театром и нарисованным очагом на холсте; детская игра «танграм»; проигрыватель; песня «Буратино»; цифры от 1 – 10.
Раздаточный материал:
- «монеты» с числами от 0 – 5
- геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник)
- в клетку лист, красный и зелёный
Ход занятия.
- Сегодня в гости к нам придёт необычный гость.
А кто он, узнаем мы, если отгадаем лабиринт (рассмотрим лабиринт).
(Стук в дверь, входит Буратино)
- Здравствуйте дети. Из какой сказки я к вам пришёл? Кто её написал?
- С какими героями вы ещё познакомитесь в этой сказке?
- Что случилось? (воспит. Спрашивает у Буратино и он шепчет что-то ему на ухо)
- Дети, Буратино просит помочь ему разыскать золотой ключик и раскрыть тайну
потайной двери в коморке папы Карло.
И мы ему поможем. У Буратино с собой сумочка. Как вы думаете, что он прячет в ней? (монеты). Посчитайте, сколько их у него? (5). Покажите цифру 5.Откуда у Буратино столько монет? Из каких чисел состоит число 5? Покажите их цифрами.
-Сколько осталось монет у Буратино, когда он заплатил в харчевне «трёх пескарей» за обед?
1 монету? (4). Покажите цифру 4. Из каких чисел состоит число 4? Покажите их цифрами.
Спасаясь от кота Базилио и лисы Алисы, задумавших отобрать у Буратино оставшиеся монеты, он увидел красивую лужайку и посредине неё маленький домик; Кто здесь живет? (мальвина). Из каких геометрических фигур состоит этот домик? Покажите эти фигуры. Почему эта фигура названа треугольник? Чем похож квадрат и прямоугольник? Чем отличить?
-Вокруг дома растут чудесные цветы. Как они называются? (ромашки). Сколько их? (8).
А эти цветы? (колокольчики). Сколько их? (7).
Каких цветов больше? На сколько? Каких цветов меньше? На сколько?
Игра «где ошибка Буратино?»
Мальвина хотел научить Буратино рисовать красивые узоры. Она нарисовала узор и сказала ему: «нарисуй точно такой же». А Буратино всё время отвлекался, и у него получалось то прав, то неправ.
-Найдите где у Буратино ошибки и помогите ему их исправить. (в клетку тетрадь).
-А дальше с ним случилось вот что: Попав в глубокий пруд, куда его бросили сыщики, приняв его за преступника, Буратино не утонул. Почему? (дерево не тонет). Он увидел такое… Но сначала отгадайте загадки:
1. « Стоит на воде, трясёт бородой» (камыш). Сколько камышей росло у пруда? Из каких чисел состоит число 8?
2. «Кувшинки и блюдца не тонут и не бьются» (кувшинки или водяные лилии). Сколько кувшинок росло в пруду? (7). Из каких чисел состоит число 7? Чего больше росло? На сколько?
-Сел он передохнуть на большой лист водяной лилии и вдруг… Но сначала отгадайте загадки:
1. «Скачет зверушка, не рот, а ловушка. Попадет в ловушку и комар, и мушка». Кто это? (лягушка).
Сколько лягушек было в пруду? (7)
Как вы думаете лягушки полезные животные?
Лягушки, прошептали Буратино: (загадка) «Живёт спокойно, не спешит, на всякий случай носит щит. По ним, не зная страха, гуляет… (черепаха).
Что вы знаете о черепахе?
- Черепаха Тортилла отыскала на дне пруда золотой ключик, но расскажет ключика великую тайну тогда, когда мы правильно выполним её портрет. (Черепаха шепчет тайну, отдаёт золотой ключик)
- Теперь мы отправимся в коморку папы Карло, чтобы открыть потайную дверь.
Стойте! Но мы не можем перейти через пруд. Мост не исправен.
Вы должны поставить недостающие цифры, называю предыдущие и последующие числа (0…2…4…6….8….10).
А вот и коморка папы Карло, открываем дверь.
- Да это же, новый кукольный театр (звучит музыка «Буратино»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема занятия: «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Возраст детей: 6-7 лет
Программное содержание:Продолжить знакомить детей со сказкой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и ее автором А. Толстым. Воспитывать интерес к литературе, развивать умение аргументировать свои...

Конспект занятия по развитию речи, тема «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
Знакомство детей со сказкой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и ее автором А. Толстым. Воспитать интерес к литературе, развить умение аргументировать свои симпатии и антипатии....

Конспект открытого интегрированного занятия по ФЭМП «Золотой ключик или приключения Буратино»
Конспект открытого интегрированного занятия по ФЭМП в подготовительной группе«Золотой ключик или приключения Буратино»Цель: учить детей делать выводы и умозаключения.Программное содер...

Интегрированное занятие «Золотой ключик или приключения Буратино»
Для детей старшего дошкольного возраста...

Конспект открытого занятия по ФЭМП «Золотой ключик или приключения Буратино»
Конспект открытого заключительного занятия по ФЭМП в подготовительной группе ДОО«Золотой ключик или приключения Буратино»Цель: учить детей делать выводы и умозаключения.Программное со...

Итоговое занятие по ФЭМП «Золотой ключик или приключения Буратино»
задачи: • Систематизировать и закрепить имеющиеся у детей знания по ФЭМП.• Продолжать учить решать простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. • Закрепить...
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Золотой ключик или приключения Буратино»
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе«Золотой ключик или приключения Буратино»Цель: создать условия для закрепления элементарных математических представлений.Программное содер...
