НОД по математике в средней группе по программе "Мир открытий" на тему: "Сравнение по высоте"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
НОД по математике в средней группе по программе "Мир открытий" на тему: "Сравнение по высоте". Занятие 3
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 remp_3.doc | 50 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №18»
Энгельсского муниципального района Саратовской области
Конспект НОД по О.О. «Познавательное развитие» РЭМП на тему:
«Сравнение по высоте».
Подготовила и провела:
Воспитатель: Тарарина Валентина Евгеньевна
Дата проведения: 16.09.2020
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Примерная основная общеобразовательная программа «Мир открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой.
Возрастная группа: средняя
Тема НОД: «Сравнение по высоте».
Ведущая образовательная область: «познавательное развитие» (РЭМП).
Цель: уточнить представления о пространственных отношениях «выше» - «ниже», формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода), закреплять навыки счёта в пределах трёх, умение выделять, называть и сравнивать свойства предметов.
Задачи:
- Мотивировать детей на включение в деятельность, актуализировать знания об окружающем мире;
- актуализировать умение правильно выделять, называть и сравнивать свойства предметов, использовать в речи слова «высокий», «низкий»; тренировать умение считать в пределах трёх.
- создать дидактическую ситуацию для сравнения предметов по высоте;
- формировать опыт под руководством воспитателя фиксации затруднения и понимания его причины;
- Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи, умение работать в коллективе, команде.
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная.
Формы организации: групповая, индивидуальная.
Оборудование: ноутбук;
Д/м: картинки с изображением лета и зимы (пейзажи ), сюжетные картинки .
Р.м.: 7 столбиков разной высоты , картонная полоска .
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | ||
| |||
Дети собираются возле воспитателя. | |||
- Ребята, видели ли вы как строят дома? -А вы знаете, что по окончании строительства начинается благоустройство территории вокруг построенного дома: убирается строительный мусор, делаются места для парковки машин, сооружается детская площадка, высаживаются цветы, деревья. - Представьте, что возле одного нового дома жители решили посадить ёлочку. - Хотите выбрать ёлку для жителей нового дома? - Сможете им в этом помочь? - Отлично. Тогда пройдёмте к доске. | Ответы детей Ответы детей Идут за воспитателем. | ||
| |||
Дети подходят к доске, в разных местах которой расположены 3 ёлки разной высоты. Самая низкая ёлочка расположена выше остальных. Внизу, где стоит самая высокая ёлочка, выложен неровный рельеф уровня земли. - Посмотрите, к новому дому привезли такие ёлки. - Сколько ёлок привезли? - Одинаковые или разные ёлки привезли к дому? - чем они отличаются? Жители хотят посадить возле дома самую высокую ёлку. - Как вы думаете, какая ёлочка самая высокая? - А может вот эта?(показываю на самую низкую). - Смогли ли мы свами договориться о ёлке? -Как вы думаете, почему мы не смогли договориться? - Что можно сделать, чтобы сразу стало видно, какая ёлка самая высокая?(поставить ёлки рядом) - Отлично. - Так какая ёлка самая высокая? - А теперь дети из нового дома вышли на детскую площадку и хотят с вами поиграть.. - Хотите с ними поиграть? - Тогда встаньте в пары и посмотрите кто ниже, а кто выше. - А теперь проговорите кто в паре выше а кто ниже. -Молодцы, ребята. Садитесь. - Знаете в любом доме есть пожилые люди, которым нелегко ходить. Для того чтобы они могли отдохнуть им строят лавочки. - Из каких частей состоит лавочка? - Давайте с вами попробуем себя в роли мастеров и сами сделаем лавочки. - Возьмите три кубика одинакового цвета. Это будут ножки - Теперь сделайте ножки другого цвета повыше. - Давайте погрузим эти ножки и повезём к новым домам?( кладут кубики на полоски бумаги и встают изображая водителей.) - Ну вот и привезли мы ножки для лавочек. Теперь положите на эти ножки сиденья и лавочки готовы. - Молодцы ребята, справились с заданием. - Сколько ножек у лавочек? (две) -Одинаковой ли высоты должны быть ножки у лавочки? -Умнички. | Ответы детей. Ответы детей Ответы детей. Ответы детей. Дети меряются ростом. Проговаривают Дети садятся за столы. Ответы детей. Выполняют Выполняют Кладут полоски бумаги на кубики. Ответы детей. | ||
| |||
- Ребята, а теперь давайте вспомним, кому мы сегодня помогли? - Чем помогали? - Молодцы. Вы смогли помочь жителям нового дома выбрать ёлочку, построили лавочку для пожилых людей, за что они вам очень благодарны. Научились сравнивать предметы по высоте. - А дома вы сможете померить рост и отметить его на бумаге, прикреплённой к стене. И узнаете кто в семье самый высокий, а кто самый низкий. | Ответы детей. | ||