«Путешествие по лесу»
план-конспект занятия по математике
Конспект непрерывной образовательной деятельности
по познавательному развитию
(формирование элементарных математических представлений)
для детей среднего дошкольного возраста
по теме «Путешествие по лесу»
с использованием образовательных технологий
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 puteshestvie_po_lesu.docx | 20.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 117 Невского района Санкт-Петербурга
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
по познавательному развитию
(формирование элементарных математических представлений)
для детей среднего дошкольного возраста
по теме «Путешествие по лесу»
с использованием образовательных технологий
Используемые технологии:
- технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;
- игровые технологии;
- информационно – коммуникативные технологии;
- технологии здоровья сбережения.
Автор – составитель:
Воспитатель
Комарова М.В
Санкт-Петербурга
2020 год
Цель: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.
Задачи:
Образовательные:
- Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.
- Продолжать учить называть дни недели.
- Соотносить цифры с количеством предметов.
- Упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек, формировать умение решать логические задачи.
Развивающие задачи:
- Развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать навык культуры поведения (девочкам надо уступать).
Демонстрационный: Куклы Маша и медведь, геометрические фигуры, цветные облака, образец домиков.
Раздаточный: Геометрические фигуры, счетные палочки, карточки с цифрами.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций диких животных и беседа по ним, загадывание загадок о диких животных. Чтение русской народной сказки «Маша и медведь».
Ход совместной НОД
Деятельность педагога | Деятельность детей |
В: - Ребята, сегодня к нам на занятие пришли очень интересные гости. Узнаем и увидим мы их, только когда отгадаем загадку. Слушайте внимательно: Сидит в корзинке девочка В: - Из какой сказки гости, ребята? (Маша и медведь). Да, действительно, эта сказка называется Маша и Медведь. А вот и они. Маша и Медведь мне рассказали, что скучно им стало в лесу, и они решили прийти к нам в детский сад и поиграть с вами. Дело в том, что Маша и Медведь очень любят у себя в лесном домике заниматься математикой. Но есть у них и такие задания, с которыми они справиться не могут. Давайте мы им поможем? Согласны? В: - У каждого их них есть конверты, в котором написаны задания. У кого мы сначала возьмем конверт: у Маши или у Медведя? Берем конверт, открываем и читаем: В: - Какие геометрические фигуры выложил Дима? В: - А теперь возьмем конверт у Мишки. Открываем его (достаю цветные облака и размещаю на магнитной доске). - Сколько дней в неделе? Давайте вместе назовем дни недели. В: - Очень хорошо, ребята. Медведю очень понравились ваши ответы. - Возьмем еще конверт у Маши? - Ребята, а сейчас вы все будете зайчиками. Согласны? Физкульминутка: В: - Хорошо отдохнули? Можно и у Медведя взять еще конвертик, да? В: - Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку». - Сколько пальцев на правой руке? Молодцы. В:- Я смотрю, у Маши еще один конвертик, откроем? Маша просит вас выложить из счетных палочек два домика: маленький для Маши и большой для Медведя. (Образец на доске). - Что сделала Настя? Какие красивые домики у вас получились. -Ребята, Маша и Медведь, спрашивают понравилось ли вам занятие, что было самым интересным, самым сложным? Что нужно сказать нашим гостям? | Ответы детей. Варианты ответов детей. Дети выполняют задание. Ответы детей. Ответы детей. Дети называют дни недели. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Дети выполняют движения по тексту. Ответы детей. Дети высказывают свои предположения. Ответ детей. Дети выполняют задание. Ответы детей. Дети на основе личного опыта дают ответы. Дети прощаются с героями сказки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в I младшей группе по теме: «Путешествие по лесу»
Цель.Обогащать знание детей о лесе, кто живёт в лесу, что растёт в лесу (грибы, ягоды, деревья, дикие животные)Развивать тактильную чувствительность, внимание, память, речь.Закреплять приём самомассаж...
Динамический час. «Путешествие по лесу».
Организованная образовательная двигательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи....
Конспект комплексого занятия во второй младшей группе "Путешествие по лесу"
Конспект комплексного занятия (учитель-дефектолог и музыкальный руководитель) для детей с нарушением зрения....
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛЕСУ» (образовательная область-познание интеграция: коммуникация, социализация.)
Тема: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10».Цели: 1. Образовательная Закрепление изученных приемов сложения и вычитания в пределах 10; Отработка вычислительных навыков; Закрепление ...
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛЕСУ» (образовательная область-познание интеграция: коммуникация, социализация.)
Тема: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10».Цели: 1. Образовательная Закрепление изученных приемов сложения и вычитания в пределах 10; Отработка вычислительных навыков; Закрепление ...
Конспект НОД в области познание для детей 4-5 лет «Путешествие в лесу»
АктуальностьКонспект НОД в области познание для детей 4-5 лет «Путешествие в лесу» разработан с учётом основных принципов федеральных государственных требований.Практическая значимостьКонспект НОД раз...
«Этажи леса или удивительное путешествие по лесу».
Познавательное занятие в подготовительной группе...