открытое занятие по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Тема открытого занятия по ФЭМП "моя семья" Ребята помогают мальчику Пети найти своих родителей, которые потерялись в большом доме.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Моя семья»
Цель: создать условия для закрепления порядкового счета до 5 , повторение геометрических фигур.
Задачи:
Образовательная:
-совершенствовать умение считать в пределах 5,
-закрепить знание о геометрических фигурах
Развивающая:
-развивать социальные навыки умения работать в группе,
-находить решение и делать выводы.
Воспитательная:
-воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства
взаимовыручки, желание прийти на помощь.
Демонстрационный материал. Фигурки мальчика, папы, мамы, мягкие модули (круг, квадрат, треугольник) ,
Раздаточный материал. Разрезанная карточка машины, вырезанные цветочки, картинки молотка разных по величине, ножницы, цветная бумага, клей, ватман с фигурой домика, сердечки, шкатулочка
Предварительная работа. Дидактические игры: «Какой цифры не
стало?», «Считай дальше», «Цифры встаньте в
ряд», разучивание пословиц, поговорок о семье, загадки о семье.
Пальчиковые игры, физкультминутка.
Ход занятия:
Орг. Момент.
-Друзья мои, я прочитала интересную загадку. Хотите вместе ее попробуем
отгадать?
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная….(семья).
-Что такое семья? Назовите членов семьи. А вы любите ходить в гости?
-к нам пришел мальчик Петя и просит нас о помощи. Он потерялся у себя дома и не знает, где кто есть? Давайте поможем ему????
Первая комната: (треугольник.) Ребята собирают на столе разрезанную карточку. На ней получилась игрушечная машинка из геометрических фигур. Все ребята догадываются что эта детская. Рассказываем стихотворение:
Маме трудно, я то знаю.
Я ей часто помогаю —
Все игрушки в ряд сложу,
Как стирать ей подскажу.
Дорасти бы до стола,
Я бы многое смогла.
Повторяем и закрепляем геометрические фигуры.
Вторая комната :(круг) разгадайте загадку : В мире нет её роднее, Справедливей и добрее. Я скажу, друзья вам прямо – Лучше всех на свете… (мама) Дети видят лист бумаги и цветы. Делаем композицию букет для мамы. Посчитаем бутоны 1,2,3,4,5. Стихотворение:
Из цветной бумаги
вырежу кусочек
из него я сделаю
маленький цветочек
мамочке подарок
приготовлю я
самая хорошая
мама у меня!
Закрепление счета до 5.
Третья комната:( квадрат) Но сначала нужно отгадать загадку:
Кто научит гвоздь забить, Даст машину порулить И подскажет, как быть смелым, Сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята – Это наш любимый … (папа).
На мольберте нужно разложить 5 картинок с изображением молотка.
задание нужно разложить их по возрастанию. Стихотворение:
Папа мой большого роста,
На него смотреть не просто:
Нужно голову задрать,
Чтоб «Привет!» ему сказать.
Папа добрый, сильный очень,
Всё он может, что захочет.
Всем секрет свой открываю,
Что я папу обожаю!
Закрепление величин, большой, средний, маленький.
Физ. минутка.
Папа, мама, я дружная семья.
Вместе мы потопаем, вместе покружимся, вместе мы похлопаем.
И весело пойдем шагать, от радости, что мы вместе опять.
Работа коллективная за столом. Ребята так как мы все нашлись и помогли нашему другу Пети. Я предлагаю подарить Петиной семье домик поменьше и по уютнее, чтоб они больше не терялись. Подарим им дом????
На ватмане наклеен дом , а детям надо наклеить окошечки. Раздаем ножницы, повторяем правила безопасности в работе с ними. Повторяем какими бывают окна и воспитатель предлагает вырезать по одному окошку . Воспитатель наклеивает их и дом готов. Фигурки Петиной семьи тоже наклеиваются рядом.
. Рефлексия.
Собирайтесь, дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
-Ребята, понравилось вам помогать Пети?
-А что нам помогло быстро и интересно выполнять задания? (дружба)
-В дружной семье и в холод тепло, а в недружной и добра не бывает.
У меня для вас еще один сюрприз – волшебный сундучок. В нем Петя вам дарит немножко доброты любви к вашим мамам и папам. Это вот такие красивые сердечки.
Отнесите их домой, и у вас дома будет тепло и уютно.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия по ФЭМП у детей старшего дошкольного возраста «Мышка-норушка на занятии по ФЭМП»
«Мышка-норушка на занятии по ФЭМП» (открытое занятие в стр. группе «Утята» 5.02Л 5г.). Цели и задачи: -закрепить прямой, обратный порядковый счет в пределах 10;-выкладывать числовой ряд от 0...

Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе. Тема занятия: «Знатоки в стране математики».
Задачи: Образовательные:Закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке;Уметь называть дни недели и «соседей» дня и числа;Развивать слуховое внимание и координацию движений, ...

Открытое занятие по ФЭМП старшая группа занятие 2, декабрь - вторая неделя "Игровые задания со Снеговиком"
Задачи:Закреплять представления о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10).Познакомить с цифрами 1 и 2.Дать представление о четырехугольни...

Открытое занятие по ФЭМП Подготовительная к школе группа «Звездочки» Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) в подготовительной группе «Путешествие Белоснежки» Программное содержание:
Программное содержание:1. Формировать умение составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.2. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.3....

Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе Занятие 41 Тема: «Путешествие в страну Математики»
Программное содержание• Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.• Расширять представления о весе предметов.• Закреплять умение видоизменять ге...

Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе. Тема занятия: «Чудесное дерево»
открытое занятие...

Конспект открытого занятия по ФЭМП в старшей группе. Тема занятия: "Путешествие в математическое королевство"
Во время занятия упражняем детей в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке. Также на занятии закрепляем знания детей о последовательности дней недели, времён года.Закрепляем представления дете...
