Конспект НОД «Строим лабораторию для Наураши»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД «Строим лабораторию для Наураши»

Цель: Развитие познавательной активности детей.

Задачи:

• Развитие логического мышления
• Развитие мелкой моторики
• Развитие умения работать в команде, развитие коммуникативных навыков
• Развитие умения составлять алгоритмы (основы программирования)
• Развитие пространственной ориентации
• Формировать основы безопасности при проведении экспериментов
• Формировать представление о материалах, которые проводят электрический ток (проводники)

Материалы и оборудование:

• Ноутбук, мышка
• Проектор
• Экран
• Видео: «Звонок от Наураши», «Звонок Наураше».
• Эмблемы для детей (на обратной стороне двусторонний скотч), маркеры столов
• Роботы «Биботы»
• Коврик для биботов, карточки (светофор, дом, лаборатория, цифры 1,2,3,4,5,6, стрелки в разные направления, пауза, машины, Наураша)
• Комплект уникальных конструкторов «Академия Наураши»
• Листы с заданиями
• Лимон
• 4 пальчиковых батарейки, 1 неработающая пальчиковая батарейка
• Вал
• Крокодильчики, датчик
• Медный и цинковый электрод
• Листы бумаги и карандаши для схематичной зарисовки эксперимента.
• Веселое и Грустное солнышко для рефлексии, лучики (на обратной стороне двусторонний скотч)

Ход занятия:

1) Орг. момент.

2) Видеозвонок «скайпа». Наураша: Здравствуйте, ребята. (ответ) Вы знаете кто я? (ответ). Я профессор  Наураша из города Наурляндия. Я люблю проводить разные опыты и эксперименты. Хотите и вас научу? (да). Я с удовольствием научу вас, но вот беда – у вас нет лаборатории, где бы я мог работать. Что же делать? (почесал макушку). Придумал, давайте вы мне поможете построить новую лабораторию?! (ответ) Но чтобы построить лабораторию, мне нужны будут три элемента: 1- это безопасный маршрут от моего дома до лаборатории; 2 – 3D проект моей новой лаборатории; и 3 – схема как можно получить электричество.

Вы поможете мне, ну а я помогу вам провести опыт по созданию электричества.

Ну что готовы? Тогда, как закончите, обязательно перезвоните мне и расскажите о своих успехах.

Воспитатель - Ребята, чтобы выполнить все задания Наураши, вам нужно разделиться на три команды. Выберите себе  и приклейте одну эмблему.

Первая команда. Вы будете работать с роботами Биботы и проложите безопасный маршрут, но помним, что прежде чем программировать бибота, необходимо из карточек составить правильную схему программирования!

Вторая команда – из кубиков собирает фигуры, изображенные на карточке. Убедитесь, что ни один из шипов не выходит за пределы фигуры. А затем переверните карточку и соберите из готовых разноцветных фигур копию изображенной фигуры.

А третья команда – будет экспериментировать с электричеством. Обязательно соблюдаем правила безопасности при проведении опытов!  И не забывайте, что после проведения эксперимента вам нужно составить схематичную зарисовку опыта.

Ну что, теперь приступаем к работе.

Идет работа в командах. Воспитатель помогает ребятам по мере необходимости. После того, как все закончат, собираемся у экрана для звонка Наураше.

Звонок Наураше. Воспитатель: Здравствуй Наураша. Мы выполнили все твои задания – проложили безопасный маршрут, построили модель лаборатории и научились вырабатывать электричество. Так что принимай работу!

Наураша – Молодцы ребята! Здорово у вас все получилось! Теперь я обязательно приеду к вам. И вместе мы еще проведём много интересных экспериментов! До встречи!

Дети и воспитатель – До свидания!

Рефлексия. Ребята, а вас я попрошу оценить, как вам понравилось сегодня работать. Те, кому все понравилось, на улыбающееся солнышко приклеивают лучик, те, кому не понравилось – на грустное солнышко.