Взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников по закреплению математических умений и навыков у детей дошкольного возраста
презентация к уроку по математике (старшая группа)
Развитие элементарных математических представлений - это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.31 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего. Дошкольный возраст – это начало всестороннего развития и формирования личности. Развитие элементарных математических представлений - это исключительно важная часть интеллектуального и личностного развития дошкольника . В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе.
Семья играет в воспитании ребёнка основную, важнейшую роль. Как известно, главными воспитателями своих детей являются родители. Совместная работа детского сада с семьёй - важное условие правильного математического развития детей . Добиться эффективного результата в развитии ребёнка возникновения у него потребностей в получении знаний (в том числе математических) можно только в тесном сотрудничестве.
В своей работе прилагаю все усилия к тому, чтобы знания и умения, полученные детьми в детском саду родители закрепляли с детьми дома. Ф ормы совместной работы 1. индивидуальные и групповые консультации; 2. беседы (ненавязчиво даю рекомендации, как эффективнее знакомить детей с математическими понятиями (количество, форма, размер, пространство, время); 3. изготовление дидактических игр совместно с родителями ; 4. организация выставок наглядных пособий с описанием их использования;
5 . организация выставок дидактических игр, знакомство с их задачами и содержанием; Ф ормы совместной работы 6. представление информации и рекомендаций на информационных стендах и папках-передвижках («Какие математические умения можно сформировать у ребёнка во время прогулок?», «Как используются игры с детьми по формированию у них умения считать?», «Играем в математику», «Развиваем мелкую моторику» 7. анкетирования, позволяющие: - узнать, как часто родители уделяют внимание детям по развитию математических представлений; - определить уровень понимания родителями вопросов, связанных с математическим развитием дошкольников; - выявить мнение родителей о работе воспитателей группы по формированию элементарных математических представлений у детей.
В связи с большой занятостью родителей, и сложившейся эпидемиологической обстановкой к нам на помощь приходят новые технологии, основанные на применении современных информационно-компьютерных средств. Поэтому в настоящее время в своей работе использую инновационные формы: - Сайт детского сада. - Мессенджер Viber .
Использование компьютерных технологий, позволяет детям которые находятся вне детского сада (по какой либо причине) благодаря взаимодействию воспитателя с родителями участвовать в образовательном процессе . Использование различных форм работы с родителями в области ФЭМП очень благоприятно влияет на развитие ребёнка в данном направлении.
Консультации для родителей ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА Считать можно, что угодно, используйте для счета любой подходящий повод: пересчитывайте ступеньки на лестнице, тарелки, чашки, игрушки и т.п. Ребенок может не только пересчитывать предметы , но и сопоставлять их количество. Для закрепления счета рекомендую родителям поиграть с детьми в игры: «Найди пару», «Назови число» или «Назови соседей», «Какое число пропущено» …
Продолжение на следующем слайде
Игры с счетными палочками
Ориентировка во времени
Игры на развитие внимания
Игры на развитие логического мышления Словесная игра «Концовки» Ребенок должен закончить предложение: - если стул ниже стола, значит стол… если диван мягче кресла, то кресло… Хитрые вопросы Что может быть как горячим, так и холодным - Из какой посуды нельзя кушать?...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Семья и детский сад, выполняя функцию социализации, не могут заменить друг друга, они должны работать совместно в одном направлении. Это два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Продолжение на следующем слайде
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Программа "Кедр" по развитию и формированию социальных умений и навыков у детей дошкольного возраста.
Ввведение.Радикальные преображения последних лет происходящих в России ставят особые задачи перед системой дошкольного образования. Основным приоритетом сегодня выступает личносто- ориентированное ввз...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/13/picture-345779-1471096031.jpg)
Консультация "Развитие исследовательских умений и навыков у детей дошкольного возраста"
Развитие исследовательских умений и навыков у детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Чтобы избежать развития у дошкольников интеллектуальной пассивности, ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/25/picture-506545-1414206209.jpg)
Специфика формирования фонетико-графических умений и навыков у детей дошкольного возраста.
Основным современным требованием развивающего обучения является такая организация учебной деятельности, при которой ребёнок самостоятельно находит способы решения возникающих перед ним задач. Для этог...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/19/picture-508634-1702936385.jpg)
Использование подвижных и спортивных игр в формировании двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста
подвижные игры...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/11/picture-665681-1441964613.jpg)
Статья на тему:"Средства совершенствования двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста».
Двигательные навыки и умения, сформированные у детей до 7 лет, составляют фундамент для дальнейшего совершенствования их в школе, облегчают овладение более сложными движениями и позволяют в дальнейшем...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-377666-1389191359.jpg)
Консультация для родителей " Лестницы координации как средство развития двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста"
Консультация для родителей на тему " Лестницы координации в ДОУ"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/23/picture-923924-1695448403.jpg)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЕМИНАРА – ПРАКТИКУМА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «Формирование графических умений и навыков у детей дошкольного возраста»
Цель: Повышать профессиональную компетентность педагогов в формировании изобразительных умений у дошкольников, раскрыть важность развития графических навыков у детей, совершенствовать графические умен...