Интеллектуальная игра для старшего дошкольного возраста «Умники и умницы»
олимпиадные задания по математике (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное Учреждение «Управление  Образования Администрации города Лабытнанги»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ВОЛШЕБНИЦА»

(МАДОУ «Волшебница»)

Интеллектуальная игра для старшего дошкольного возраста «Умники и умницы»

                                                                     Воспитатель: Султанова Л.А

2021

«Умники и умницы» интеллектуальная игра

Цель интеллектуальной игры «Умники и умницы»: является усиление внимания к интеллектуальному развитию воспитанников старшего дошкольного возраста; развитие познавательной активности, психических процессов детей; формирование навыков культуры общения и сотрудничества с сверстниками, создание атмосферы творчества, соревновательности.

Задачи: Закреплять знание геометрических фигур, ориентировку в пространстве и на листе бумаги. Развивать внимание, речевую активность, память, логическое мышление, сообразительность, целеустремлённость. Продолжать формировать навык работы в коллективе.

Ведущий:

        День необычный сегодня у нас,

        Мы искренне рады приветствовать вас!

        Для умной игры собралась детвора

        Ее начинать нам настала пора!

Начинаем математический конкурс! В нём принимают участие две команды.

Первая команда – (название команды)

Вторая команда – (название команды)

Капитаны команд? (капитан делает шаг вперёд и представляется).

Мы познакомились с командами участников, а сейчас я представляю вам команду справедливых и объективных судей, которым придется сегодня принимать непростые и важные решения. (Представляет членов Совета).

Дорогие маленькие математики! Сегодня нам предстоит совершить увлекательное путешествие в Математическую страну. Вам помогут смекалка, находчивость.

Я познакомлю вас с правилами нашего конкурса. Команда, которая выполнит задание без ошибок, получает 2 очка, если есть ошибки, получает 1 очко. На каждое задание даётся по 3 минуты. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал.

Итак, я задаю вопросы, а вы быстро и, самое главное, правильно на них отвечаете.

Разминка

1. Сколько лапок у котенка?

Сколько лапок у утенка?

     Сколько ножек у стола?

Сколько ножек у тебя?

2. Сколько лап у хомяка?

Сколько лап у червяка?

 Сколько пальцев у перчатки?

Сколько лет трехлетнему малышу?

Молодцы! Разминка закончена. Команды проходите за свои столы.

Пальчиковая гимнастика

1. Игра «Искалки»

Инструкция: Вы должны найти домики Белочки и Зайчика. В прямоугольниках нарисованы предметы, мимо которых обязательно должны пройти животные, чтобы попасть к себе домой. НАЧИНАЕМ ПУТЬ ОТ СТРЕЛКИ

     2.  Дидактическая игра «АДРЕС». Работа по координатам.

Инструкция: Найди предмет по его адресу (букве и цифре)

3. На какой схеме изображена комната Маши? раскрась

Инструкция: Найдите схему с изображением этой комнаты.

КАПИТАНЫ  

4. Развёртка

Инструкция: Если из такой заготовки собрать кубик, то какой из трёх кубиков получится?  

Какой кубик подходит к схеме?

Разминка для детей пока капитаны выполняют задания

Подвижная игра с карточками, под музыку «Живые цифры»

Разбирайте карточки с цифрами, найдите на ковре треугольники и встаньте на них.

 Слушайте правила! Пока будет играть музыка, вы подскоками бегайте по кругу, как музыка замолкает, вы должны найти карточки с кружочками и встать на них, но чтобы количество кружочков соответствовало вашей цифре.

Звучит веселая музыка, дети бегают по кругу подскоками, по окончании музыки следуют правилам игры.

- Расскажите, почему вы так встали?

- Сейчас дни недели правильно стоят? – Нет.

-Тогда играем еще раз, но как музыка закончится, вы должны построиться на прямоугольниках, так как друг за другом идут дни недели.

Дети заняли свои места в ряду.

      5.  Игра «Заполни квадрат».

Инструкция: Внутри квадрата изображены предметы, расположенные с определенной закономерностью. Одного предмета не хватает, его необходимо нарисовать.

      6. Графический диктант «Кораблик»

Инструкция: Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения свое изображение орнамента или фигуры с образцом в пособии.

(2 вверх; 2 вправо; 2 вверх;3 вправо; 2 вниз; 4 вправо; 2 по диагонали в лево вниз; 7 влево)

   7. Судаку

Инструкция: положите картинку так, чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом малом квадрате картинка встречалась бы только один раз.

   8. Игра «Путь»

Инструкция: Нарисовать путь мальчика, по стрелкам.

Во время музыкальной паузы Судьи подводят итоги конкурса,

Наш конкурс подошел к финалу,

Мы потрудились все на славу!

Пора итоги подводить

И самых умных наградить!

объявляет команду-победительницу, вручает её членам призы. Игроки другой команды награждаются призами «За стремление к победе».