Конспект дидактической игры по разделу «Величина»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности (ООД)

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Предполагаемая речь и деятельность детей

Организационный момент.

Объяснение правил.

Вопросы.

Основной этап.

Указания.

Вопросы.

Заключительная часть.

Ребята, подойдите все к столу. Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется « Сломанная лестница».

Я вам расскажу правила игры, вы внимательно слушайте.

В игре есть : игроки и ведущий.

Игроки отворачиваются, а ведущий должен убрать одну ступеньку так, чтобы игроки не заметили.

Когда ведущий убрал одну ступеньку - говорит игрокам.

Игроки должны найти убранную ступеньку. Кто находит первым становится ведущим.

Кто есть в игре?

Что делают игроки?

Что делает ведущий?

Первый раз ведущем буду я. Отворачивайтесь, ребята.

( убираю одну полоску и сдвигаю остальные друг к другу.)

Поворачивайтесь.

Ребята, посмотрите внимательно и найдите ступеньку, которой нет. Да, верно. А какая ступенька  перед той, которой нет? ( длинная). А какая ступенька после нее?

Молодцы. Маша будет ведущем, потому что она первая нашла спрятанную мной ступеньку.

Ребята, отворачивайтесь, сейчас Маша будет прятать ступеньку.

( Помогаю ребенку, если он затрудняется, подсказываю.)

Ребята, поворачивайтесь. Какой ступеньки нет?

Молодцы!

Молодцы , ребята! В какую мы сегодня играли игру?

Кто в этой игре был?

Молодцы, вы были внимательными и активными.

Мне понравилось, как вы играли.

Подходят.

Слушают правила игры.

Отвечают на вопросы.

Отворачиваются.

Поворачиваются ищут убранную ступеньку.

Отвечают на вопросы.

Выполняют указания воспитателя.

Слушают, отвечают на вопросы.

Лесенка из полосок.